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含菁咀華 書(shū)海尋寶 ——新寧路小學(xué)“推薦一本好書(shū)”學(xué)生讀書(shū)分享活動(dòng)

*慧雅新小*

<p class="ql-block">  為了激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海,提高閱讀能力和實(shí)踐能力,讓閱讀成為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,4月7日至5月16日,我校特舉辦“含菁咀華 書(shū)海尋寶”為主題的好書(shū)推薦活動(dòng),學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地向大家推薦自己喜歡的書(shū)目,分享自己的閱讀中的精彩瞬間。</p> 班級(jí)內(nèi)推薦 <p class="ql-block">  按照要求,各班首先開(kāi)展了班內(nèi)的好書(shū)推薦活動(dòng)。活動(dòng)一開(kāi)始,每個(gè)班級(jí)的選手們捧著自己喜歡的書(shū)走上講臺(tái)向同學(xué)們介紹,他們暢所欲言、積極推薦,有的同學(xué)繪聲繪色地講起書(shū)中有趣的小故事,有的同學(xué)聲情并茂地為大家念上一段書(shū)里的精彩片段,還有的同學(xué)津津有味地講述著自己讀書(shū)的感受。他們的推薦引人入勝,激起了在場(chǎng)每一個(gè)人閱讀的興趣,大家一同分享了讀好書(shū)的快樂(lè)。</p> 制作“好書(shū)推薦卡” <p class="ql-block">  在此活動(dòng)中,同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái),他們選定各自最喜愛(ài)的圖書(shū),用丹心妙筆從主要內(nèi)容、精彩片段、閱讀心得等方面進(jìn)行推薦。他們的“好書(shū)推薦卡”圖文并茂,色彩明麗,創(chuàng)意無(wú)限,一張張制作精致的好書(shū)推薦卡就這樣誕生了!讓我們一起欣賞同學(xué)們的作品吧!</p> <p class="ql-block">  通過(guò)制作“好書(shū)推薦卡”活動(dòng),校園內(nèi)形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高了學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和交際能力,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為生活的一部分。</p> 館校攜手,好書(shū)齊分享 <p class="ql-block"> 5月16日下午,新寧路小學(xué)各年級(jí)的學(xué)生代表來(lái)到青海省圖書(shū)館,在圖書(shū)館張主任的帶領(lǐng)下,孩子們參觀(guān)了圖書(shū)館中的少兒館。 青海省圖書(shū)館少兒館,是一個(gè)集少年兒童圖書(shū)借閱、親子閱讀、科技體驗(yàn)、手工制作于一體的多元化、個(gè)性化少年兒童閱讀學(xué)習(xí)場(chǎng)所。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  張老師為孩子們?cè)敿?xì)介紹了圖書(shū)館的特色書(shū)籍,如立體手工書(shū)、有聲書(shū)等,并了解了這些特色兒童讀物的有趣之處。除此之外,孩子們還了解了圖書(shū)館的基本情況、資源種類(lèi)、借閱流程等。</p> <p class="ql-block">  參觀(guān)結(jié)束后,在省圖的活動(dòng)廳開(kāi)展了好書(shū)分享活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生代表分享了自己喜歡的一本書(shū),他們向同學(xué)們介紹了這些書(shū)的主要內(nèi)容、自己的閱讀心得等,讓小聽(tīng)眾們沉醉其中。</p> <p class="ql-block">  同學(xué)們?cè)谘葜v的舞臺(tái)上雖然還稍顯稚嫩,但卻不怯場(chǎng),他們一個(gè)個(gè)侃侃而談。他們的世界里充滿(mǎn)著善良與美好,一粒粒讀書(shū)的種子在他們心中悄悄萌芽,書(shū)籍將成為他們最親密的伙伴。</p> <p class="ql-block">  臺(tái)下的聽(tīng)眾們聽(tīng)得津津有味,不時(shí)傳來(lái)熱烈的掌聲。分享結(jié)束后,聽(tīng)眾們也表達(dá)了自己的聆聽(tīng)感悟以及自己聆聽(tīng)后最想閱讀的書(shū),從孩子們的交流中,已經(jīng)感受到了他們迫不及待準(zhǔn)備投入之后閱讀的迫切心理。</p> <p class="ql-block">  通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生徜徉書(shū)海,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)用審美的眼光探究文本中的真、善、美,體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與幸福, 產(chǎn)生持續(xù)閱讀的強(qiáng)烈愿望,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,在讀書(shū)中提升自己,使書(shū)籍成為孩子們通向未來(lái)之路的朋友!</p> <p class="ql-block">圖文:張亞玲</p><p class="ql-block">初審:師晨</p><p class="ql-block">終審:邢新明</p>

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