奈曼旗第四中學(xué)名班主任工作室Polaroid <p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)第一屆名班主任工作室于2024年3月18日正式成立并啟動(dòng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、指導(dǎo)思想</p><p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)真貫徹落實(shí)奈曼旗教育體育局關(guān)于印發(fā)《奈曼旗第一屆名班主任工作室建設(shè)實(shí)施方案》的通知(奈教體【2024】10號(hào))、 踐行“立德樹人” 宗旨，以提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升為指導(dǎo)思想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、工作目標(biāo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">以“工作室”為陣地，通過讀書分享、班主任例會(huì)、主題班會(huì)公開課、德育小課題研究等方式，打造一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有奉獻(xiàn)精神的名班主任團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮名班主任在班級(jí)管理中的示范引領(lǐng)作用，全面提高班主任的育人水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、組織機(jī)構(gòu)</p><p class="ql-block ql-indent-1">組長: 于景水 四中黨支部書記、校長</p><p class="ql-block ql-indent-1">副組長: 楊雨林、李炳秀 四中分管德育、安全副校長</p><p class="ql-block ql-indent-1">成員: 于河江、張勁松、王寶麗、鄧桂彬、劉軍、郝瑞清、張建敏、郭煥煥、崔曉娟、陳麗云</p><p class="ql-block ql-indent-1">領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在政教處。</p><p class="ql-block ql-indent-1">名班主任工作室負(fù)責(zé)人（組長）: 王寶麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">成員: 楊雨林、鄧桂彬、程永志、齊書言、叢曉雪、梁霄、李丹丹</p> <p class="ql-block ql-indent-1">組長：王寶麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)英語教師，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，擔(dān)任班主任工作12年，獲得“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”、“旗級(jí)學(xué)科帶頭人”、“旗級(jí)優(yōu)秀教師”、“市級(jí)教學(xué)能手”等榮譽(yù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任格言：堅(jiān)信每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手。</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶班理念：恩威并施，寬嚴(yán)相濟(jì)，以身作則，言傳身教。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：楊雨林</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)數(shù)學(xué)教師。本科學(xué)歷。高級(jí)教師。從教以來，一直擔(dān)任班主任工作，至今32年。歷任學(xué)校團(tuán)委書記、政教主任工作，自2023年9月任學(xué)校副校長。獲得“市級(jí)教學(xué)能手”等榮譽(yù)。工作勤勤懇懇，靜心做教育農(nóng)人。堅(jiān)信實(shí)踐出真知，一直秉承學(xué)高為師，身正為范的工作箴言，為培養(yǎng)一屆又一屆的合格中學(xué)生無私奉獻(xiàn)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶班理念：相信每個(gè)學(xué)生都有成為天使的希望！</p><p class="ql-block ql-indent-1">寄語每位學(xué)生：無論何時(shí)，勤奮都是我們唯一的選擇！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：鄧桂彬</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)教師，本科學(xué)歷，初級(jí)教師。擔(dān)任班主任工作3年，所帶班級(jí)獲得“旗級(jí)五四紅旗團(tuán)支部”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持愛的教育，以奉獻(xiàn)之心，理解之心，平等之心和寬容之心對(duì)待每一個(gè)孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任格言:用心去關(guān)注每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诮逃姓业阶孕藕涂鞓罚?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：程永志</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)英語教師，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，連續(xù)擔(dān)任班主任工作11年，獲得“旗級(jí)優(yōu)秀班主任”、“旗級(jí)英語學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)能手”、“旗級(jí)清風(fēng)教師”等榮譽(yù)。所帶班級(jí)173班連續(xù)兩年榮獲“旗級(jí)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任格言：在神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶班理念：不為失敗找借口，要為成功找方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：齊書言</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)美術(shù)教師。本科學(xué)歷學(xué)士學(xué)位。一級(jí)教師。從教以來，勤懇敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)于律己，有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。帶班級(jí)要求學(xué)生必須先做人后做事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班級(jí)管理理念: 用心去愛我的每一個(gè)學(xué)生，使他們個(gè)個(gè)都成為有才、更有德的人。好學(xué)自足, 悟德增智。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：叢曉雪</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)物理教師，本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，從教以來一直擔(dān)任班主任工作。一直信奉律己足以服人，量寬足以得人，身正足以率人。熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心育人，所帶班級(jí)紀(jì)律優(yōu)良、成績優(yōu)異。班級(jí)管理寬嚴(yán)結(jié)合、張弛有度、方法靈活高效。初心不改，愛心依然！</p><p class="ql-block ql-indent-1">班級(jí)管理理念：文明其精神，野蠻其體魄，方能智勇有為。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教育格言：教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn)；</p><p class="ql-block ql-indent-1">“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：梁霄</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)數(shù)學(xué)教師。本科學(xué)歷，二級(jí)教師，擔(dān)任兩年班主任工作，做班主任期間，始終尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用心引領(lǐng)學(xué)生成長，做學(xué)生的良師益友。</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶班理念:用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任寄語:態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成員：李丹丹</p><p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)數(shù)學(xué)教師。本科學(xué)歷。擔(dān)任班主任工作2年。獲得“26屆WMO數(shù)學(xué)創(chuàng)新討論大會(huì)中國區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)。盡心盡力做好每一件事。不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，以“上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生”為目標(biāo)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">帶班理念：以愛，以誠栽培生命！</p><p class="ql-block ql-indent-1">寄語每位學(xué)生：盡當(dāng)下的努力，尋長遠(yuǎn)的方向。守赤誠的初心，護(hù)純粹的理想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、“工作室”職責(zé)任務(wù)</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.工作室職責(zé)</p><p class="ql-block ql-indent-1">①開展德育小課題研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)“工作室”成員撰寫教育隨筆、案例、故事、論文等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②制定工作室活動(dòng)方案，建立微信群等信息平臺(tái)，使之成為工作動(dòng)態(tài)宣布和資源整合的平臺(tái)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.組長的職責(zé)</p><p class="ql-block ql-indent-1">①明確各成員工作職責(zé)、布置工作室活動(dòng)任務(wù)、根據(jù)需要召開會(huì)議、保證“工作室”各項(xiàng)活動(dòng)有序運(yùn)行；</p><p class="ql-block ql-indent-1">②帶領(lǐng)工作室成員根據(jù)需要著力幫扶班級(jí)管理功底相對(duì)薄弱的年輕班主任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.成員的職責(zé)</p><p class="ql-block ql-indent-1">在組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，嚴(yán)格遵守工作要求，按照分工做好各項(xiàng)工作，積極參加“工作室”會(huì)議和活動(dòng)。因故不能參加的，要認(rèn)真履行請(qǐng)假程序。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、“工作室”動(dòng)態(tài)管理</p><p class="ql-block ql-indent-1">“工作室”成員凡出現(xiàn)以下情況之一者，將被免去“工作室”成員資格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.違背《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》;</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.聘期內(nèi)有其它違法違紀(jì)行為;</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.不能勝任“工作室”成員崗位；</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.因事請(qǐng)假不能參加“工作室”活動(dòng)3次以上；</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.無故不參加“工作室”活動(dòng)且未向組長請(qǐng)假一次以上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六“工作室”工作研究</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.研究的主要方向</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任管理工作、德育小課題研究、班主任反思與成長（案例形式）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.研究的主要內(nèi)容</p><p class="ql-block ql-indent-1">①學(xué)習(xí)魏書生《班主任工作漫談》中的教育理念，掌握班級(jí)管理的基本方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">②提升班主任的教育境界，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，特別是大局意識(shí)，班級(jí)出問題時(shí)，以學(xué)校大局、大多數(shù)學(xué)生利益為重點(diǎn)解決問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">③掌握德育小課題研究的基本方法與思路，能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，完成課題組任務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.研究的主要方法</p><p class="ql-block ql-indent-1">“工作室”以優(yōu)秀班主任為主體，以名班主任為主導(dǎo)，以讀書分享、班主任例會(huì)、主題班會(huì)公開課、德育小課題研究等方式為主要形式，提高班主任的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)優(yōu)秀班主任的成長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">具體途徑: 學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、班會(huì)觀摩、教育反思、課題研究、交流分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.研究的預(yù)期成果及呈現(xiàn)方式</p><p class="ql-block ql-indent-1">主題班會(huì)公開課和優(yōu)秀案例匯編，對(duì)全校班主任進(jìn)行優(yōu)秀德育案例、班級(jí)管理方法介紹和推廣，發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">七、“工作室” 的管理</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.政教處負(fù)責(zé)“工作室”的運(yùn)行、評(píng)估考核等業(yè)務(wù)工作，日后優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、先進(jìn)德育工作者的評(píng)選表彰時(shí)、同等條件下優(yōu)先推薦“工作室”成員。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2. 學(xué)校給予“工作室”一定的經(jīng)費(fèi)保障，用于教研、購買圖書資料、外出學(xué)習(xí)等支出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2023--2024學(xué)年第二學(xué)期名班主任工作室具體活動(dòng)安排</p><p class="ql-block ql-indent-1">本學(xué)期主要研讀魏書生的《班主任工作漫談》，利用每周一班主任例會(huì)時(shí)間集中學(xué)習(xí)，由校名班主任工作室成員領(lǐng)學(xué)，全體班主任共同學(xué)習(xí)，在學(xué)期末班主任根據(jù)本學(xué)期所學(xué)，分享自身學(xué)以致用的真實(shí)案例（在工作中運(yùn)用了魏書生的哪些方法，有何感想）。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)安排從4月份開始，目前已完成活動(dòng)如下：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.第一周（4.1）：王寶麗領(lǐng)學(xué)《多改變自己，少埋怨環(huán)境》；叢曉雪領(lǐng)學(xué)《多互助，少互斗》之《多互助》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.第二周（4.8）：程永志領(lǐng)學(xué)《多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任》；叢曉雪領(lǐng)學(xué)《多互助，少互斗》之《少互斗》</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.第三周（4.15）梁霄領(lǐng)學(xué)《多學(xué)習(xí)，少批判》；李丹丹領(lǐng)學(xué)《選擇積極角色進(jìn)入生活》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.第四周（4.22）齊書言領(lǐng)學(xué)《笑對(duì)人生》；鄧桂彬領(lǐng)學(xué)《制怒，學(xué)生來幫忙》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.第五周（5.6）叢曉雪領(lǐng)學(xué)《發(fā)展自己的長處》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.第六周（5.13）梁霄領(lǐng)學(xué)《做園丁，當(dāng)然收碩果》；于麗娜領(lǐng)學(xué)《動(dòng)力來自心的交流》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.第七周（5.20）見習(xí)班主任王宗浩領(lǐng)學(xué)《培養(yǎng)什么樣的學(xué)生》；見習(xí)班主任暴福媛領(lǐng)學(xué)《外國同齡人怎樣學(xué)》。（下周一預(yù)案）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">奈曼旗第四中學(xué)名班主任工作室在腳踏實(shí)地的工作中踐行鑄牢中華民族共同體意識(shí)，促進(jìn)多元文化共融，吾以匠心致初心，行而不輟護(hù)花開。名班主任工作室也會(huì)繼續(xù)發(fā)揮職能作用，為提升班主任綜合能力提供有力支撐，引領(lǐng)越來越多的青年班主任走上優(yōu)秀班主任之路！</p> 班主任工作室奈曼旗班級(jí)成員領(lǐng)學(xué)學(xué)生本科學(xué)歷旗級(jí)教師