家長(zhǎng)進(jìn)校園，成長(zhǎng)零距離——昌樂(lè)縣古城小學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)紀(jì)實(shí)

昌樂(lè)縣古城小學(xué)

為充分發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用，構(gòu)建家校共育服務(wù)體系。本學(xué)期昌樂(lè)縣古城小學(xué)開(kāi)展了“家長(zhǎng)進(jìn)校園”系列活動(dòng)。　　課堂上，老師們親切地授課，學(xué)生們專注地聽(tīng)講。環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)，深入淺出的啟發(fā)引導(dǎo)，激發(fā)出孩子們高漲的學(xué)習(xí)熱情。認(rèn)真思考，積極討論，高聲作答，課堂氛圍和諧而緊湊，贏得了家長(zhǎng)朋友們的一致贊譽(yù)。 　　課中學(xué)生們小組積極討論，老師的話音剛落，同學(xué)們分為四人一組，拿出學(xué)習(xí)工具，討論起來(lái)，同學(xué)們你一言他一語(yǔ)，熱火朝天地討論著，有時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)觀點(diǎn)不同而爭(zhēng)論不休，有時(shí)候又為了達(dá)成共識(shí)而擊掌言歡。良好的交流意識(shí)，使得學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。老師看著同學(xué)們，笑開(kāi)了花。 　　第二節(jié)課后，家長(zhǎng)代表來(lái)到走廊，觀看學(xué)生素養(yǎng)展示，在學(xué)生的吟唱吹奏中感受孩子們的青春朝氣，感受古城小學(xué)的文化底蘊(yùn)。 　　我校通過(guò)“家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，搭建家校共育平臺(tái)，多渠道開(kāi)發(fā)與利用家校共育資源，努力營(yíng)造家校共育良好生態(tài)。進(jìn)一步促進(jìn)了家校間的聯(lián)系、家校間的合作，在這個(gè)活動(dòng)中，家校進(jìn)行著有效、愉快的交流和溝通。相信孩子們一定能在學(xué)校、家庭的保駕護(hù)航、共同努力下，向更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)去挑戰(zhàn)，未來(lái)成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。