聚焦班主任培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn) 促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)

Sun

夏日共研，催開一樹芳香；追逐教學(xué)，沉醉一路芬芳。2024年5月16日，迎著和煦的陽光，在劉繼斌老師的組織下，銀川市教育局“國(guó)培計(jì)劃”（2023）中西部骨干項(xiàng)目——自主選學(xué)試點(diǎn)項(xiàng)目初中班主任工作坊的成員們來到賀蘭四中參加第三次活動(dòng)。 在第三小組精彩的才藝展示后，迎來了吳老師的“聚焦班主任培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)”的主題講座。吳老師的講座如春風(fēng)細(xì)雨般，滋潤(rùn)著在座著的每一位老師。 吳老師以師德為先、能力為重為基本理念，以班集體建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)組織、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、溝通與合作為基本內(nèi)容，為大家?guī)硪粓?chǎng)聲情并茂的教育演講。 吳老師講到新班主任有規(guī)則、經(jīng)驗(yàn)型班主任有藝術(shù)、專家型班主任有理論，要想成為優(yōu)秀班主任，就要懂得愛生智慧，還要讀爛一本專著，追逐一個(gè)名人，研究一個(gè)專題，塑造一個(gè)品牌。讀名師故事，勤于寫作，主動(dòng)抓住機(jī)遇，做出合理選擇，不同境界尋求改變，這都是成為名師的途徑與方法。 　　吳老師做課《做最好的自己》，以“解讀自己我——肯定自我——正視自我——悅納自我——超越自我”為主線，通過暖場(chǎng)活動(dòng)、講述故事、觀看視頻、完成相關(guān)文字填空一系列等藝術(shù)手段，讓孩子們認(rèn)識(shí)面對(duì)困難挫折時(shí)，要積極向上，用陽光的心態(tài)將絆腳石轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)路上的墊腳石，我就是我，我都很重要，做最好的自己，活成自己想要的樣子。孩子們感受深刻，獲益匪淺。 　　吳老師做課團(tuán)結(jié)合作力量大，以小游戲引課，讓孩子感受合作的必要性、合作力量大，從而教孩子們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)合作，并且應(yīng)用所學(xué)讓孩子們進(jìn)行溝通、合理分工、各盡其能、相互信任、齊心協(xié)力完成黑板報(bào)的制作。 　　吳老師生動(dòng)的分享“西天取經(jīng)的馬和拉磨的驢”的故事，讓孩子們感受偉大的夢(mèng)想產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，通過小游戲，激發(fā)學(xué)生“做任何事情都要有目標(biāo)、有理想”。每個(gè)孩子都有理想，用貼紙形成夢(mèng)想樹，行云流水般，讓孩子印象深刻，久久回味，舍不得離開吳老師的課堂 　　吳老師詳細(xì)介紹什么是微班會(huì)？如何制作微班會(huì)？微班會(huì)的特點(diǎn)是“短、快、小、靈”，并給出了學(xué)雷鋒日的樣例。又介紹了微班會(huì)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，給出了《讓人們因我的存在而感到幸?！返陌咐?，學(xué)員們恍然大悟，思路大開，為今后設(shè)計(jì)微班會(huì)墊定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。劉繼斌老師在活動(dòng)的最后，又十分認(rèn)真地對(duì)每一位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，他的細(xì)致入微感染著每一位在場(chǎng)學(xué)員。 　　在今天的培訓(xùn)中，感悟班主任的成長(zhǎng)路、心育班會(huì)課的精髓所在，，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)，收獲滿滿。