<p class="ql-block">為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，持續(xù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。曹黃林中心校英語(yǔ)組舉行了高年級(jí)微課展示活動(dòng)，全體英語(yǔ)教師參加了此次教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 首先為我們授課的是火車(chē)站小學(xué)徐慧老師，她講授的內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)《Unit2 Last weekend B. Let's talk》。</p> <p class="ql-block">徐慧老師教態(tài)親切自然，教學(xué)基本功扎實(shí)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)，關(guān)注教學(xué)過(guò)程。盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生真實(shí)的去體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不熟練到熟練的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">接著時(shí)晶老師給大家呈現(xiàn)的是Where did you go？B Let's talk 微課。時(shí)老師通過(guò)free talk的方式導(dǎo)入了本節(jié)課，活躍了氣氛，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block">時(shí)晶老師，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，學(xué)生積極性高。時(shí)晶老師的教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，方法靈活多樣。通過(guò)問(wèn)題的層層遞進(jìn)，將課堂的內(nèi)容逐漸展現(xiàn)出來(lái)，有助于學(xué)生對(duì)課文的理解。</p> <p class="ql-block">然后陳夢(mèng)珠老師帶來(lái)的一節(jié)對(duì)話課——Unit2 My favourite season A Let's talk.陳老師以一首動(dòng)感十足的英語(yǔ)歌曲導(dǎo)入，課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，步步精心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情！</p> <p class="ql-block">本堂課教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)構(gòu)清晰，通過(guò)復(fù)習(xí)舊知引導(dǎo)新知過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)相扣。教師個(gè)人素質(zhì)較高，課堂駕馭能力強(qiáng)，口語(yǔ)流利，動(dòng)作優(yōu)美，富有激情，具有親和力和感染力。</p> <p class="ql-block">最后張琴老師帶來(lái)五年級(jí)下冊(cè)Unit2My favourite season B Let’s talk 的微課呈現(xiàn)，張琴老師利用自身對(duì)于季節(jié)的喜好引入本課內(nèi)容，將同學(xué)們帶入四季之美里遨游。</p> <p class="ql-block">張琴老師利用what和why一步步引導(dǎo)學(xué)生理解文本，課堂用語(yǔ)豐富多彩，課中充分展示學(xué)生的主體地位，從而培養(yǎng)學(xué)生自己去解決問(wèn)題的能力，課本結(jié)束后讓學(xué)生獨(dú)立復(fù)述課文。</p> <p class="ql-block">所有老師展示結(jié)束后，全體聽(tīng)課老師暢所欲言，進(jìn)行交流反饋。大家各抒己見(jiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，她們既肯定了授課老師的閃光點(diǎn)，又提出了課堂教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。常紅主任總結(jié)各教師要提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以研促教，提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。</p>