<p class="ql-block" style="text-align:center;">今朝五月正清和</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">聚力共思滿芳華</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">攜一縷暮春的芬芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">凝一份教育的真情</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從教研中出發(fā)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路跋涉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">尋找思想碰撞的詩(shī)意和遠(yuǎn)方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在課堂中探索</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路芬芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲教學(xué)的精彩和成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和能力，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，展示我市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研員的教研理念和成果，石家莊市教科組織召開(kāi)王小芃個(gè)人教研領(lǐng)導(dǎo)力研討會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討會(huì)由橋西區(qū)教育局小學(xué)教研室吳華英主任主持，河北省教科院崔海江主任、省教研員史盼、祁麗華老師、河北省教育廳教育宣傳中心《河北教育》編輯部葛典社副主任、石家莊市教科所宋輝副所長(zhǎng)、石家莊市教科所小學(xué)幼教室楊亞伶主任、橋西區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)康利鋒、東風(fēng)西路小學(xué)劉惠萍書(shū)記，以及我市22個(gè)區(qū)縣的教研員和各轄區(qū)部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與老師們出席。同時(shí)此次活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式進(jìn)行線上展示，新疆庫(kù)爾勒和澳門的教育同仁同步觀看。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研討會(huì)一共分為七個(gè)環(huán)節(jié)。</p> 致開(kāi)幕詞 <p class="ql-block ql-indent-1">康利鋒副局長(zhǎng)指出本次研討會(huì)是王小芃主任的一大喜事，也是橋西教育的一大盛事，更是推進(jìn)橋西教育高質(zhì)量發(fā)展的一重大舉措。</p> 觀看成長(zhǎng)短片 <p class="ql-block ql-indent-1">一張張照片記錄的是她成長(zhǎng)的瞬間，一個(gè)個(gè)故事展現(xiàn)的是一名優(yōu)秀教師、一名優(yōu)秀教研員一次次生命拔節(jié)的精彩。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)好的數(shù)學(xué)課應(yīng)該是新在理念，巧在設(shè)計(jì)，贏在實(shí)踐，成在后續(xù)。本節(jié)課老師始終秉持著學(xué)生為本的教育理念，在課上不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，在實(shí)踐中解決問(wèn)題，在對(duì)比思考中突破算法的一致性。</p> 主題分享 <p class="ql-block ql-indent-1">教育不是淘汰，不是成就，而是成全。王小芃主任從讀懂孩子、研磨課堂、潛心教學(xué)三個(gè)不同層面講述了自己成長(zhǎng)的各個(gè)階段。就像她說(shuō)的：“只要堅(jiān)持下去，每走一步都算數(shù)”。她始終秉持著教育的初心腳踏實(shí)地的前行著。</p> 精準(zhǔn)教研 <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺 研而不教則空。高新區(qū)教研室的李夢(mèng)培老師、裕華區(qū)融創(chuàng)中心小學(xué)的胡海燕副校長(zhǎng)、鹿泉永壁小學(xué)的張霞副校長(zhǎng)利用央館智能研修平臺(tái)分別從選答理答、學(xué)生活動(dòng)、教師提問(wèn)三個(gè)角度就本節(jié)課進(jìn)行分析。用真實(shí)的數(shù)據(jù)評(píng)課教研，為精準(zhǔn)診斷教師教學(xué)問(wèn)題提供有力的數(shù)據(jù)支撐。</p> 總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">楊亞玲主任用2個(gè)感謝、7個(gè)亮點(diǎn)、2個(gè)品性總結(jié)這堂課，既是對(duì)小芃主任的鼓舞和認(rèn)可，更是對(duì)廣大教師和教研員的期待和祝福。</p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block ql-indent-1">崔海江主任和宋輝副所長(zhǎng)肯定了橋西區(qū)“互助交流，互促共贏”的教研生態(tài)和王小芃主任的成長(zhǎng)。同時(shí)崔海江主任以其深厚的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本堂課實(shí)例，從數(shù)學(xué)本質(zhì)、教材的分析、學(xué)生引導(dǎo)等多個(gè)維度，為一線教師賦能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，相信在在市教科所的引領(lǐng)下，更多的老師、教研員會(huì)向下扎根，向上生長(zhǎng)，共同譜寫(xiě)新時(shí)代背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)更加燦爛的篇章！</p>