<p class="ql-block"> 為進一步推進全區(qū)中職學校三科統(tǒng)編教材的使用，落實教育部關于中職學校三科統(tǒng)編教材使用要求，學習先進課改經(jīng)驗，開發(fā)教學資源，5月13日由內蒙古自治區(qū)教學研究室組織的2024年全區(qū)中職學校三科統(tǒng)編教材培訓與教學資源開發(fā)研討班（思想政治）在呼和浩特開班。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓由區(qū)內外專家為來自全區(qū)近135位思想政治教師進行內容為“中國特色社會主義教材使用與教學設計建議”的培訓。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓由內蒙古自治區(qū)教學研究室趙虹老師主持。</p> <p class="ql-block"> 為期5天的培訓里，各位專家結合思想政治統(tǒng)編教材學科課程標準解讀，特別是對教材重難點分析、教學建議及策略，教師課例展示等進行詳細的梳理和解讀還進行學科教學資源開發(fā)與研討，課例打磨展示。</p> <p class="ql-block"> 專家引領，賦能前行</p> <p class="ql-block"> 胡衛(wèi)芳 南京市職教（成人）教研室思想政治學科教研員，正高級講師。中等職業(yè)學校思想政治課程標準研制組成員，統(tǒng)編教材《中國特色社會主義》編者，配套教師用書、學生用書副主編。</p> <p class="ql-block"> 胡老師以“《中國特色社會主義》教材使用與教學建議”為題，圍繞“教學內容和課時的統(tǒng)籌安排、素養(yǎng)導向的教學目標的確立，議題式教學策略與教學方法”三大內容，條分縷細、理例結合地進行講解，使培訓教師對于本教材編寫的脈絡、基本理念、處理課時問題、發(fā)展學生核心素養(yǎng)路徑等方面，特別是對教學過程中如何開展以學生為本、以活動為載體、與教育目標相結合的議題式教學有更清晰的認識和理解，極大提高了老師們對《中國特色社會主義》教材的理解、使用及運用能力。</p> <p class="ql-block"> 夏凌翔 博士，教授，博士生導師，重慶市人文社會科學重點研究基地心理學與社會發(fā)展研究中心副主任。出版的中職心理健康教育教材被列為首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。</p> <p class="ql-block"> 夏教授以“《心理健康與職業(yè)生涯》教材使用與教學建議”為題，高屋建瓴地從客觀和微觀方面教材的內容與邏輯、正確把握教材的正文與欄目、如何基于學科核心素養(yǎng)、教材內容和學情確定教育目標以及基于學情如何展開教學”進行了詳細的解讀，使教師們更加深刻地理解了《心理健康與職業(yè)生涯》這本教材，有助于提高教師的教學設計水平和教學能力。</p> <p class="ql-block"> 寧霞 南京商業(yè)學校副校長，南京市思政學科帶頭人，中職思政學科教學大賽國賽評委，高教社《哲學與人生》教師用書與學生用書編者。</p> <p class="ql-block"> 寧校長的培訓課題是“基于新教材應用背景的《哲學與人生》深度教學實踐”。首先解讀了什么是教材，其次從“四個視角”分析深度學習和如何用好教學用書和學習用書，<span style="font-size:18px;">最后結合課例和自己的教學實踐經(jīng)驗指導教師</span>怎樣開教學設計、開展教學活動。寧教校長接地氣的講解，給教師們提供了很多值得借鑒學習的內容，對教師在教學中更好地梳理教材、及時找到短板和實踐教學提供了很好的借鑒經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 張偉 中國職業(yè)技術教育學會德育工作委員會執(zhí)行主任，全國優(yōu)秀教師、特級教師、碩士生導師。</p> <p class="ql-block"> 張老師以“《職業(yè)道德與法治》教材使用與教學設計建議為”為題，從“領會貫徹新一輪中職思政課改精神、《職業(yè)道德與法治》課程結構特點與介紹、教材使用與教學設計建議”三個方面內容展開，對于思想政治課教師落實課改精神，用好用活教材、優(yōu)優(yōu)教學設計、增強育人成效有很好的指導價值。</p> <p class="ql-block"> 趙虹 內蒙古自治區(qū)教學研究室中小學思想政治學科教研員，特級教師，正高級職稱，全國優(yōu)秀思想政治課教師，教育部中小學思想政治專業(yè)指導委員會委員，內蒙古自治區(qū)草原英才，園丁獎獲得者，內蒙古自治區(qū)中小學德育專業(yè)委員會理事長。</p> <p class="ql-block"> 趙老師以“落實課標要求，優(yōu)化教學設計，推動課堂轉型”為題，對“教學設計流程、課標分解與目標敘寫、評價任務設計、教學活動設計”四個內容進行了詳細的解讀，指導性很強，解決了教師在具體教學中的很多困惑與難題，培訓教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 呼和浩特市商貿旅游職業(yè)學校思想政治課教師高鶴和托縣高級職業(yè)中學思想政治課教師高桂梅分別展示《中國特色社會主義》第15課“建設美麗中國”和第13課“社會治理與總體國家安全觀”課例。</p> <p class="ql-block"> 集體備課，轉化應用</p> <p class="ql-block"> 為了將專家的培訓內容落地，檢驗教師對《中國特色社會主義》教材的理解和使用，全體參加培訓的思想政治課教師分組對教材的六個單元進行備課，自治區(qū)教學研究室趙虹老師全程指導備課。</p> <p class="ql-block"> 課例展示，交流提升</p> <p class="ql-block"> 趙老師對各組的精彩表現(xiàn)和整體素質給予充分肯定，并對分享的案例逐一進行點評與指導，教師必須深入鉆研課程標準，重視教學設計，明確教學主線，創(chuàng)設切實有效的教學活動，注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并在教學實踐中不斷反思，逐步成長。</p> <p class="ql-block"> 培訓感悟，反思成長</p> <p class="ql-block">張婷婷 呼和浩特市商貿旅游職業(yè)學校</p> <p class="ql-block"> 右一:彭泉 內蒙古中職名師工作坊成員 烏蘭察布市中等職業(yè)學校。</p> <p class="ql-block"> 研”途花開，思政鑄魂。本次中職學校思想政治統(tǒng)編教材的研討培訓，專家引領，同伴共思，以交流共進，思政課教師更加準確地理解和把握思政統(tǒng)編教材的內涵，更好地使用統(tǒng)編教材打下了基礎，相信老師們會以此次培訓為契機，深入研讀新課標，提升教育教學質量，讓核心素養(yǎng)落地開花，實現(xiàn)立德樹人的根本任務，為學生的發(fā)展賦能添彩。</p>