你來(lái)我來(lái)“趣”參與 ?垃圾分類(lèi)“動(dòng)”起來(lái)

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為了提高學(xué)生的垃圾分類(lèi)意識(shí)，把垃圾分類(lèi)的要求熟記于心，外化于行，真正讓垃圾分類(lèi)這項(xiàng)“新時(shí)尚”走進(jìn)生活，5月19日，臨鋼小學(xué)二年級(jí)受堯都區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)的協(xié)助開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)”垃圾分類(lèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 活動(dòng)第一項(xiàng) 活動(dòng)開(kāi)始前，堯都區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們舉行升旗儀式 活動(dòng)第二項(xiàng) 各組制作垃圾分類(lèi)隊(duì)旗 　　這是一次別開(kāi)生面的生態(tài)可持續(xù)發(fā)展科普教育活動(dòng)，以這樣充滿趣味的體育運(yùn)動(dòng)方式融入學(xué)生的日常教學(xué)，也是踐行義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐課程中生態(tài)文明類(lèi)重大教育主題的有效舉措。 通過(guò)形式多樣的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目，不僅達(dá)到了鍛煉身體、愉悅身心的目的，也提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造出“人人知曉、人人參與”的垃圾分類(lèi)良好氛圍。 垃圾分類(lèi)小知識(shí) 　　垃圾分類(lèi)處理是城市中“引領(lǐng)時(shí)尚”的“關(guān)鍵小事”，也是推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)的發(fā)展大事。 1.可回收垃圾 　　可回收物主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。這些垃圾通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%。 2.廚余垃圾 　　廚余垃圾（濕垃圾）包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.6~0.7噸有機(jī)肥料。 3.有害垃圾 　　有害垃圾含有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品及其容器、過(guò)期化妝品等。 4.其他垃圾 　　其他垃圾（干垃圾）包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋（盒）。采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 垃圾分類(lèi)知多少？ 　　減少環(huán)境污染。廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅，廢塑料進(jìn)入土壤，會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因此回收利用可以減少這些危害。 　　垃圾分類(lèi)是垃圾終端處理設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，實(shí)施生活垃圾分類(lèi)，可以有效改善城鄉(xiāng)環(huán)境，促進(jìn)資源回收利用。 　　變廢為寶。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可避免砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。因此，垃圾回收既環(huán)保，又節(jié)約資源。 　　減少占地。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的，不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。 垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步。 此次垃圾分類(lèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，讓學(xué)生享受了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也收獲了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，真正做到了寓教于樂(lè)、寓學(xué)于趣。臨鋼小學(xué)將持續(xù)引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)垃圾分類(lèi)意識(shí)，推廣綠色低碳生活方式，讓更多的同學(xué)行動(dòng)起來(lái)！