<h3>書(shū)香溢校園,品格塑人生</h3> <h3> 一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族必定是理性、優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)必定是充滿(mǎn)希望的社會(huì);一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園必定是健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。學(xué)校是讀書(shū)的家園,就應(yīng)該飄蕩出濃濃的書(shū)香。把學(xué)校打造成師生的知識(shí)樂(lè)園、精神家園、人文校園,讓學(xué)生在濃濃的書(shū)香中成就高雅人生,才是一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)校永遠(yuǎn)追求的方向。為此,近年來(lái),我校堅(jiān)持“著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,為學(xué)生的美好人生奠基”的辦學(xué)理念,以“文化立校、書(shū)香育人”為宗旨,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍,引領(lǐng)全校師生形成“人人多讀書(shū),個(gè)個(gè)讀好書(shū)”的求學(xué)新風(fēng),下面我將從以下幾方面進(jìn)行書(shū)香校園創(chuàng)建的匯報(bào)。</h3> <h3> 校長(zhǎng)利用國(guó)旗下講話(huà),向師生提出“讀好書(shū),好讀書(shū)”的倡議,積極宣傳創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)的目的意義,倡導(dǎo)全體師生參與讀書(shū),快樂(lè)自己。</h3> <h3> 學(xué)校搭建優(yōu)良讀書(shū)平臺(tái):做好圖書(shū)室和圖書(shū)角管理工作,堅(jiān)持課前一讀等,營(yíng)造讀書(shū)氛圍。學(xué)校加強(qiáng)書(shū)香校園環(huán)境建設(shè),強(qiáng)化濃郁校園文化氛圍,凸顯書(shū)香氣。</h3> <h3> 學(xué)校配合書(shū)香校園,充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,加強(qiáng)圖書(shū)室的管理。健全完善圖書(shū)室的圖書(shū)借閱制度,堅(jiān)持每天向師生開(kāi)放,方便教師和學(xué)生的借閱。</h3> <h3> 學(xué)校還在教室里設(shè)立圖書(shū)角,圖書(shū)角全天面向師生開(kāi)放,師生可以利用課余時(shí)間自行借閱班內(nèi)圖書(shū)。班級(jí)通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)閱覽室借閱,社會(huì)捐贈(zèng)等活動(dòng)充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,制定規(guī)范的班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù),由專(zhuān)人負(fù)責(zé),鼓勵(lì)學(xué)生借書(shū),組織學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 學(xué)校在教室、走廊、宣傳櫥窗張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言,在班級(jí)文化墻張貼書(shū)香校園。閱讀作品,營(yíng)造濃郁的書(shū)香閱讀氛圍。</h3> <h3> 學(xué)校開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。各級(jí)老師根據(jù)“書(shū)香校園”內(nèi)容制訂讀書(shū)計(jì)劃。開(kāi)展了“書(shū)香校園,手抄報(bào)展”。</h3> <h3> 一、二年級(jí)舉辦了“書(shū)香滿(mǎn)校園,講故事比賽”。</h3> <h3>三四年級(jí)舉行了讀書(shū)分享會(huì)。</h3> <h3> 五年級(jí)舉行了“書(shū)香校園,詩(shī)歌朗誦比賽”。</h3> <h3> 學(xué)生做好了讀書(shū)筆記,各年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備了讀書(shū)筆記,在老師指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中精彩的片段、好詞、好句、名言名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)。通過(guò)讀書(shū)積累學(xué)生有了更多的收獲,思想也潛移默化受到影響,潤(rùn)物于無(wú)聲。</h3> <h3> “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們知道需要源頭活水,而源頭活水有一大部分來(lái)自書(shū)本。書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校閱讀的開(kāi)展。相信在老師們的努力下,書(shū)之花將在萬(wàn)道甘泉的澆灌下欣然綻放。校園的書(shū)香味會(huì)越來(lái)越濃,師生氤氳在這濃濃的氣息中,身心茁壯成長(zhǎng)。</h3>