<p class="ql-block">春風(fēng)已暖、花已開的美麗五月，為了讓孩子們進(jìn)一步感受農(nóng)耕文化，希望孩子們可以通過(guò)農(nóng)耕活動(dòng)的開展增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約品質(zhì)，促進(jìn)幼兒綜合能力的提升。這是我們的第一次農(nóng)耕活動(dòng)，經(jīng)過(guò)商議，寶貝們決定種花生。我們和花生的故事也由此展開……</p> 課程起源 <p class="ql-block">在一次吃午點(diǎn)環(huán)節(jié)中，孩子們關(guān)于花生展開了討論：</p> <p class="ql-block">媛媛：我剝過(guò)花生，花生里面有個(gè)白胖子的寶寶。</p> <p class="ql-block">安宇：我不會(huì)剝花生怎么辦？</p> <p class="ql-block">其他孩子聽到也都紛紛討論起關(guān)于花生的事情......教師的思考：花生是一種孩子們熟悉又陌生的事物，孩子們的興趣如此高漲，那我們就來(lái)一起研究一下這個(gè)有趣的“白胖子”吧！</p> 生長(zhǎng)記 <p class="ql-block">宣宣：花生是怎么種出來(lái)的？</p> <p class="ql-block">婷婷：它會(huì)不會(huì)開花？</p> <p class="ql-block">多多：它的果實(shí)長(zhǎng)在哪里？</p> <p class="ql-block">帶著這些疑問我們一起去了解一下花生的生長(zhǎng)環(huán)境和過(guò)程吧！</p> 生長(zhǎng)環(huán)境 生長(zhǎng)過(guò)程 <p class="ql-block">結(jié)合孩子們的問題，寶貝們一起交流、回到家和爸爸媽媽查閱了不少資料，然后認(rèn)真地填寫了調(diào)查結(jié)果！</p> 初探花生 <p class="ql-block">我們一起看一看、摸一摸、聞一聞，發(fā)現(xiàn)關(guān)于花生的小秘密。</p> <p class="ql-block">寧寧：花生摸起來(lái)是硬硬的。</p> <p class="ql-block">可可：花生沒有味道</p> <p class="ql-block">璨璨：這是花生的殼??</p> <p class="ql-block"> 我們?cè)賮?lái)一起剝一剝，原來(lái)花生寶寶都藏在殼里呢！</p> <p class="ql-block">諾諾：花生是小小的一顆</p> <p class="ql-block">聰聰：它的顏色有紅色的、白色的、黑色的……</p> 一起種花生 翻土 挖坑 播種 蓋土 澆水 鋪膜 新發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block">鋪膜的花生比沒有鋪膜的花生長(zhǎng)得快</p> <p class="ql-block">花生什么時(shí)候能夠接出種子來(lái)呢？故事還在繼續(xù)……</p> <p class="ql-block">孩子們用畫筆??記錄花生的生長(zhǎng)過(guò)程</p> <p class="ql-block">伴隨著開學(xué)季的如期而至，碩果累累的金秋九月隨之而來(lái)……</p> <p class="ql-block">我們“陽(yáng)光小菜園”里的花生成熟了嗎？</p><p class="ql-block"> “花生是長(zhǎng)在土地里嗎”？</p><p class="ql-block"> “花生在土地里是個(gè)什么樣子”？</p><p class="ql-block"> “怎么把它拔出來(lái)呢”？</p><p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)問題，激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲望......</p> 收獲記 拔花生 <p class="ql-block">迎著陽(yáng)光，吹著微風(fēng)，帶著滿腔的熱情與期待，孩子們開始拔花生。在老師的指導(dǎo)下，他們穿梭在花生地的每個(gè)角落，用稚嫩的小手抓住花生藤，用力拔出在土里的花生，一串串飽滿的花生隨之破土而出。</p> <p class="ql-block">在小小的田地里拔呀拔呀拔~哎呦哎呦拔不動(dòng)~用力拔呀~使勁拽呀~大家一起拔！雖然有些吃力，但看到那一串串飽滿的花生掛在根莖上，孩子們的疲憊瞬間煙消云散，取而代之的是滿滿的成就感和喜悅之情。</p> <p class="ql-block">孩子們小心翼翼地將一顆顆飽滿的花生摘下。雖然動(dòng)作有些生疏，但他們都非常認(rèn)真，生怕弄傷了花生。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅學(xué)會(huì)了耐心與細(xì)致，還體會(huì)到了合作的樂趣與團(tuán)隊(duì)的力量。</p> <p class="ql-block">“還有好多花生寶寶藏在地底下啦！我們一起把他們找出來(lái)吧！”</p> <p class="ql-block">孩子們用工具輕輕撥開泥土，發(fā)現(xiàn)了好多掉落的花生。孩子們把一顆顆花生撿到手里，體驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂，也分享著收獲的喜悅。</p> 摘花生 <p class="ql-block">小朋友驚喜不已，沒想到根部的花生那么多！瞧！他們用小小的肉手，一顆顆的將其摘下，有的拿在手里欣賞，有的在比大小......“老師，我摘的這個(gè)花生好像一個(gè)小葫蘆”“我數(shù)數(shù)，這個(gè)花生秧上結(jié)了多少花生”……孩子們?cè)趪\嘰喳喳的交流中，認(rèn)識(shí)了花生的葉、莖、根和果實(shí)，對(duì)花生有了進(jìn)一步了解，長(zhǎng)了不少見識(shí)呢！</p> 洗花生 <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的辛苦勞動(dòng)，小朋友們終于如愿以償收獲了花生，孩子們把花生一顆顆摘下來(lái)后，分工合作進(jìn)行清洗，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)花生殼上凹凸不平很難洗干凈，他們嘗試著用水沖、用手搓的方法，一粒粒花生在他們的手中變得干干凈凈。</p> <p class="ql-block">意外的發(fā)現(xiàn):花生的沉與浮,洗干凈后，孩子們發(fā)現(xiàn)： “你們看！花生就像小船一樣都是浮在水面上的?！罢娴膯幔坑械幕ㄉ鷷?huì)沉到下面去嗎？”孩子們爭(zhēng)論不休，說(shuō)著又把花生重新放進(jìn)了裝滿水的水盆里，發(fā)現(xiàn):花生一個(gè)個(gè)都浮在了水面，不管加再多的花生，還是浮在上面，原來(lái)花生是可以浮在水面上的?。?lt;/p> 品嘗美味 <p class="ql-block">一粒?；ㄉ窨鞓返男【`迫不及待的跳進(jìn)孩子們的小手中，快來(lái)品嘗孩子們的勞動(dòng)成果吧~</p> 享花生 <p class="ql-block">哥哥、姐姐，這是我們自己種的花生，來(lái)嘗一嘗吧！</p> 繪花生 <p class="ql-block">品嘗完花生，孩子們將花生和花生殼收藏起來(lái)，與小伙伴們一起動(dòng)手、動(dòng)腦做創(chuàng)意花生手工。同時(shí)，他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中，對(duì)花生的外形和構(gòu)造有了更深的了解。這不僅鍛煉了孩子們手指的靈活性，提高了創(chuàng)造力，也活躍了思維，培養(yǎng)了審美情趣。不知不覺中，他們都喜歡上了這可愛的花生呢！</p> <p class="ql-block">讓我們來(lái)玩?zhèn)€剝花生比賽吧</p> 花生的價(jià)值 <p class="ql-block">食用：好吃，可以增強(qiáng)記憶力，有豐富的營(yíng)養(yǎng)。花生種子還可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點(diǎn)以及花生醬。</p> 美食制作 <p class="ql-block">開始制作美味的花生碎雪花酥啦！</p> <p class="ql-block">花生課程的學(xué)習(xí)和探索還在繼續(xù)，孩子們通過(guò)一系列的活動(dòng)，感受到了用雙手來(lái)收獲自己勞動(dòng)成果的喜悅。秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，接下來(lái)孩子們會(huì)播下什么種子呢？我們一起期待吧！</p> <p class="ql-block">每一次關(guān)于自然的探索</p> <p class="ql-block">每一次融入自然的體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">都滋養(yǎng)著孩子們敬畏自然之心</p> <p class="ql-block">好奇心、探究欲</p> <p class="ql-block">孩子們的內(nèi)在品質(zhì)和力量</p> <p class="ql-block">在與大自然的交互中慢慢生發(fā)</p>