<p class="ql-block">五年級(jí)下冊(cè)《球的反彈高度》，一節(jié)課活動(dòng)課。對(duì)于教師而言，可上可不上，因?yàn)檫@個(gè)內(nèi)容不會(huì)出現(xiàn)在考卷上；對(duì)于學(xué)生而言，可學(xué)可不學(xué)，因?yàn)閷W(xué)不學(xué)對(duì)成績(jī)都沒有什么影響。我，選擇上，不僅上，而且濃墨重彩得上，為的是讓學(xué)生經(jīng)歷活動(dòng)的全過程，畢竟教材中適合合作學(xué)習(xí)的素材不多，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，合作能力必須要有抓手，這一內(nèi)容就是最好的契機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一、準(zhǔn)備階段</b></p> <p class="ql-block">周一，學(xué)生了解了活動(dòng)的要求后就立刻展開行動(dòng)，以小組為單位閱讀課本上內(nèi)容，了解了活動(dòng)的目的，確定了活動(dòng)流程，進(jìn)行了人員分工。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">二、活動(dòng)階段</b></p> <p class="ql-block">周二開始，各組利用課間時(shí)間開展實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)中，人人參與，各司其職。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">三、匯報(bào)階段</b></p> <p class="ql-block">經(jīng)過一周的時(shí)間，終于到了最后的匯報(bào)階段。組長(zhǎng)們自信大方，活動(dòng)報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)、圖文并茂。</p> <p class="ql-block">九個(gè)組，八張圖，少拍了一個(gè)組的匯報(bào)照片，有點(diǎn)遺憾。不過，下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告是九份。</p> <p class="ql-block">聽聽一位組長(zhǎng)的活動(dòng)匯報(bào)（片段）吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">四、投票與頒獎(jiǎng)</b></p> <p class="ql-block">匯報(bào)結(jié)束，每位同學(xué)慎重投票、全班同學(xué)嚴(yán)肅統(tǒng)計(jì)，獲得前三名的小組分別是第八組（組長(zhǎng)陳悅爻）、第四組（組長(zhǎng)王麒暄）、第七組（組長(zhǎng)張峻熙）。</p> <p class="ql-block">美國(guó)華盛頓博物館的格言是“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”。我的選擇就是讓我的經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，記住、不忘、能理解！</p>