教研花開初夏時(shí)，同心掬得滿庭芳——度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教研活動(dòng)

實(shí)小宣傳3號(hào)

“教而不研則淺，研而不教則空?！睂W(xué)無止境，教無止境，研無止境。為進(jìn)一步推進(jìn)語文大單元課堂教學(xué)改革，深入研讀領(lǐng)悟新課標(biāo)要求，助推單元整體教學(xué)理念落實(shí)，提高我校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。2024.5.22日，我校語文教研活動(dòng)如期展開。 　　本次教研首先由王曉宇老師執(zhí)教《牧場(chǎng)之國(guó)》，本堂課創(chuàng)設(shè)了“招募文化小使者”的活動(dòng)情境，設(shè)置了四個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。整堂課思路清晰、目標(biāo)明確、環(huán)節(jié)緊湊。課堂上，王老師循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，抓住“這就是真正的荷蘭”這一主線層層遞進(jìn)，領(lǐng)會(huì)“這”背后的含義，讓學(xué)生領(lǐng)略了荷蘭美麗、幽靜的牧場(chǎng)風(fēng)光。 　　教而不研，則教必思之膚淺。課后，各年級(jí)語文教師展開評(píng)課。 　　孟校長(zhǎng)就整堂課進(jìn)行精準(zhǔn)剖析。 　　毛主任從教學(xué)方法的滲透、如何指導(dǎo)學(xué)生抓住詞句段感受畫面和有感情地朗讀等方面，為各位語文老師指點(diǎn)迷津。 　　待到山花爛漫時(shí)，共看繁花似錦開。這次教研活動(dòng)的開展，不僅讓我們收獲了方法與策略，更是讓所有老師對(duì)語文大單元教學(xué)有了更深層次的理解。