<p class="ql-block"> 夏日共研，催開(kāi)一樹(shù)芳香；追夢(mèng)成長(zhǎng)，沉醉一路芬芳。迎著和煦的陽(yáng)光，2024年5月20日，“國(guó)培計(jì)劃（2023）”江西省鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干班主任班級(jí)建設(shè)提升培訓(xùn)如期而至。</p> <p class="ql-block"> 班主任的學(xué)習(xí)是一次漫長(zhǎng)的修行，也是一次提升自我的契機(jī)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育為重，德育為先。教師是立校之本，而班主任工作則是教育的重中之重。很榮幸能夠參加此次江西省鄉(xiāng)村中小學(xué)骨干班主任班級(jí)建設(shè)提升培訓(xùn)第一階段的集中面授，聆聽(tīng)一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的講座。</p> 班級(jí)文化建設(shè) <p class="ql-block"> 一個(gè)良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)班集體和學(xué)生發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。首先由南昌市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及骨干教師熊婷老師帶來(lái)的講座《班級(jí)文化建設(shè)——我有一間美麗的教室》， 熊老師從班級(jí)物質(zhì)文化、班級(jí)制度文化、班級(jí)精神文化和班級(jí)活動(dòng)課程建設(shè)這四個(gè)方面詳細(xì)地介紹了班級(jí)文化建設(shè)?？傊敖逃记傻娜繆W秘也就在于如何愛(ài)護(hù)兒童”。班級(jí)管理要以愛(ài)育愛(ài)，一個(gè)有愛(ài)的班級(jí)，一定是一個(gè)有溫度、和諧的班級(jí)。</p> 班主任專業(yè)素養(yǎng) <p class="ql-block"> 班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，是班級(jí)管理的組織者、實(shí)施者，所以要求班主任要有專業(yè)的素養(yǎng)。在南昌市新世紀(jì)小學(xué)教導(dǎo)主任晏桂英老師帶了的講座《班主任的專業(yè)素養(yǎng)及情感領(lǐng)導(dǎo)力》中就有為我們指明方向，班主任要堅(jiān)定自己的政治思想，豐實(shí)自己的文化道德，培養(yǎng)良好的心理素養(yǎng)及多元的能力素養(yǎng)。班主任的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程也要求班主任必須具有特定的情感領(lǐng)導(dǎo)力。班主任的情感領(lǐng)導(dǎo)力是一種關(guān)于群體的愿景激發(fā)力、個(gè)人的行為風(fēng)格、班集體的關(guān)系溝通能力以及個(gè)人影響和價(jià)值號(hào)召力的綜合能力素養(yǎng)。</p> 班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)踐 <p class="ql-block"> 江西省特級(jí)教師邱艷萍老師帶來(lái)的講座《班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言告訴了我們?nèi)绾伍_(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，邱老師說(shuō)，我們得做個(gè)“花”心的班主任，即有愛(ài)心、童心、細(xì)心、恒心。邱老師用一言一行都影響著學(xué)生，用她的奇思妙想幫助學(xué)生成長(zhǎng)，如舉行觀鳥(niǎo)周、美食周、孵化小雞、十歲成長(zhǎng)禮等活動(dòng)。還讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)共同建立了“海藍(lán)之家”，還制作了屬于自己班的班歌，讓學(xué)生成為了班級(jí)的主人。對(duì)學(xué)生也不忘進(jìn)行愛(ài)國(guó)、時(shí)事政治、體育鍛煉教育，讓學(xué)生全面發(fā)展。</p> 做個(gè)幸福的四有好老師 <p class="ql-block"> 高級(jí)教師田金輝老師帶來(lái)講座《做個(gè)幸福的四有好老師》，田老師就是一個(gè)幸福的四有好老師，即有理想信念、有道德情操、有仁愛(ài)之心、有扎實(shí)學(xué)識(shí)。田老師擁有和學(xué)生最好的師生關(guān)系即亦師亦友，當(dāng)師生心理相容的時(shí)候，教育也就有了捷徑。正如田老師說(shuō)的“好關(guān)系勝過(guò)好教育”、“好孩子都是夸出來(lái)的”。作為老師、作為班主任都不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，當(dāng)然犯錯(cuò)也要有相應(yīng)的批評(píng)，但要做好批評(píng)后的善后工作：給了一巴掌，別忘記了再給一顆糖。</p> 新時(shí)代班主任的新技能 <p class="ql-block"> 江西省學(xué)科帶頭人閔耀成老師的講座《新時(shí)代班主任的新技能》，告訴我們作為新時(shí)代班主任，我們要努力打開(kāi)與時(shí)俱進(jìn)之門、價(jià)值高點(diǎn)排序之門、愛(ài)崗敬業(yè)之門、終身學(xué)習(xí)之門。讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師、一名班主任，必須具備終身學(xué)習(xí)的理念。在教育的道路上，知識(shí)在不斷更新，教學(xué)方法在不斷進(jìn)步，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，真正做到“教書(shū)”與“育人”并重。</p> 新時(shí)代學(xué)生心理特征及引導(dǎo) <p class="ql-block"> 南昌市第二中學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人汪蕓老師帶來(lái)講座《新時(shí)代心理特征與引導(dǎo)教育》，汪老師從四個(gè)方面對(duì)進(jìn)行講授（一）教師的心理健康、（二）了解學(xué)生心理特征的意義、（三）注意力規(guī)律與教育策略、（四）中小學(xué)人格發(fā)展特點(diǎn)與教育策略。整堂課上，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，引導(dǎo)我們了解自己，了解孩子，在孩子的角度思考，針對(duì)他們的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到學(xué)校心理健康教育的重要性，學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的方法及實(shí)施途徑，為以后更好地開(kāi)展工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 中小學(xué)教師德育工作指南 <p class="ql-block"> 南京市江寧區(qū)教育局德育教研員姜書(shū)勤老師的講座政策解讀：《中小學(xué)教師德育工作指南》，讓我對(duì)班主任德育工作有了更深入的了解。在新課程的實(shí)施中開(kāi)展德育活動(dòng)，要改變以往說(shuō)教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的德育活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步形成正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。</p> 提升專業(yè)能力 <p class="ql-block"> 教育是一個(gè)漫長(zhǎng)的期待過(guò)程，需要老師善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，并用細(xì)心、耐心、愛(ài)心和恒心不斷解碼，直到感化成功。南昌市雷式學(xué)校長(zhǎng)葉青校長(zhǎng)的講座《提升專業(yè)能力，增強(qiáng)育人實(shí)效》，告訴我們站在孩子的角度去看待問(wèn)題解決問(wèn)題，了解孩子的心理，與孩子進(jìn)行有效的溝通，才能真正達(dá)到育人效果。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)無(wú)止境須茹苦，萬(wàn)仞昆侖不謂高”。第一階段為期五天的集中面授雖已完美落幕，但對(duì)班主任工作的探索學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)在路上，牢記“躬耕不輟，履踐致遠(yuǎn)”！</p> <p class="ql-block"> 編輯：汪含笑</p><p class="ql-block"> 審核：陳瑜</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：李國(guó)梁</p>