<p class="ql-block">花開(kāi)初夏，清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)光清淺，行走在研修的路上，蓄勢(shì)賦能再出發(fā)。在北京師范大學(xué)，集結(jié)了我們平川區(qū)教育追夢(mèng)人的熠熠星光，在這里的學(xué)習(xí)與分享是砥礪，是啟示，更是傳承。</p> <p class="ql-block">初次遇見(jiàn)，北京師范大學(xué)昌平校區(qū)，建筑以“故宮紅、天壇白、師大灰”為主色調(diào)，彰顯了北京師范大學(xué)的特色，整齊而特殊的小庭院設(shè)計(jì)讓校園中洋溢著濃濃的人文氣息。</p> <p class="ql-block">鮑傳友教授生動(dòng)而激揚(yáng)的講述，傳達(dá)出了校園文化建設(shè)更注重的是由內(nèi)而外的氣質(zhì)，需要把教育人的信仰滲透到教學(xué)方式和課程建設(shè)中，從而凝煉成植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由和為別人著想的善良。希望未來(lái)我們平川中學(xué)的文化建設(shè)也有傳承，有故事，有濃厚的感染力。</p> <p class="ql-block">李澤林教授有溫度地講述了基礎(chǔ)教育課程改革深化行動(dòng)方案。特別強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)任務(wù)涵蓋了課程方案轉(zhuǎn)化落地規(guī)劃行動(dòng)，教學(xué)方式變革行動(dòng)，科學(xué)素養(yǎng)提升行動(dòng)，教研評(píng)價(jià)牽引行動(dòng)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與數(shù)字賦能行動(dòng)等方面，關(guān)于校本課程研究和精品課程的打造的可行性建議給了我們很好的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)雅的孫眾教授給了我們關(guān)于人工智能理論上的科普與啟迪，美麗的于歡專(zhuān)家給予了我們實(shí)踐性的指導(dǎo)，讓我們從理論到實(shí)踐與人工智能有了近距離的接觸，也讓我們接軌了飛速發(fā)展的AI時(shí)代。</p> <p class="ql-block">“要想教得好，必須懂大腦”的確如此，王亞鵬教授從腦科學(xué)的角度引領(lǐng)我們要具備優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的學(xué)科普適性職業(yè)素養(yǎng)，科學(xué)術(shù)語(yǔ)、數(shù)據(jù)和案例給了我們很多指導(dǎo)學(xué)生提升學(xué)習(xí)效率的建議：恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)比簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)更有效，分散學(xué)習(xí)更有助于提升效率，專(zhuān)注力在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要作用，自控力對(duì)學(xué)習(xí)影響力很大，成功源于毅力………</p><p class="ql-block">“要想學(xué)得好，必須懂大腦”希望孩子們都像玩游戲一樣學(xué)習(xí)，而不是“習(xí)得性”無(wú)助。</p> <p class="ql-block">聆聽(tīng)薛二勇教授的報(bào)告，不僅讓我們了解了國(guó)家政策，也有針對(duì)性地領(lǐng)悟了很多政策落實(shí)過(guò)程中的困惑，我們深刻感受到國(guó)家教育政策的深度、廣度和溫度。新時(shí)代背景下，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)成為國(guó)家戰(zhàn)略，教師肩負(fù)著培養(yǎng)新時(shí)代人才的重任，我們將不斷提升自身素質(zhì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，努力為我國(guó)的教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。身為教師的幸福感和安全感也油然而生，教育之路，任重道遠(yuǎn)，我們奮斗在路上。</p> <p class="ql-block">學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生核心素養(yǎng)的具體化，這是郭峰校長(zhǎng)在講學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向下的評(píng)學(xué)教的時(shí)候給我們的關(guān)鍵解讀?！栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》的課例讓我們明白挖掘教材中隱性知識(shí)的重要性，同時(shí)也感受到了構(gòu)建常態(tài)教—學(xué)—評(píng)一體化機(jī)制在促進(jìn)教學(xué)改革中的撬動(dòng)作用。</p> <p class="ql-block">蘇海娟教授圓桌式的課堂讓我們沉浸式地學(xué)習(xí)了中小學(xué)心理健康教育中的一些技巧和方法，也深刻地領(lǐng)悟到了情緒價(jià)值的重要性。</p> <p class="ql-block">選擇了教師，就是選擇了不斷修煉，這是金艷校長(zhǎng)關(guān)于教師的解讀。金校長(zhǎng)的高光時(shí)刻和沸騰生活讓我感受到了韌勁、理念、真誠(chéng)、學(xué)習(xí)讓她成了最好的自己，也切實(shí)感受到了成功的背后都有一個(gè)咬緊牙關(guān)的靈魂。</p> <p class="ql-block">“聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的課堂變革高峰論壇”研討會(huì)，通過(guò)主題報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)、圓桌對(duì)話(huà)等形式，我們零距離了解并學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)“以問(wèn)題為導(dǎo)向的六步彈性教學(xué)法”，真正感受到了他們轉(zhuǎn)變育人方式、落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的力量。</p> <p class="ql-block">情系教育，資源共享，交流共進(jìn)，美美與共。拿到結(jié)業(yè)證書(shū)的一刻成了一個(gè)新的起點(diǎn)，我們將以此為契機(jī)，繼續(xù)向下扎根，向上生長(zhǎng)，蓄滿(mǎn)能量，再接再厲，篤定前行。</p>