<p class="ql-block" style="text-align:center;">成長，需要平臺；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">勤奮，方能收獲；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">精彩，源于用心；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不足，進步之契機；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">磨礪中成長，研討中提升！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為加強本組教師的教學策略、方法、評價等方面的探究，促進本組教師專業(yè)成長，提高教研水平，2024年5月22日-5月28日，我組開展了同課異構(gòu)教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動中，以第六單元《分一分（二）》為研究對象，結(jié)合本班學生的實際情況以及個人教學風格，采用不同構(gòu)思、切入點、側(cè)重點進行教學設計，呈現(xiàn)百花齊放、異彩紛呈的高效課堂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本著合作反思、互鑒共學的原則，聽課老師對兩位老師進行了細致、認真的評課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">同課異構(gòu)始終不變的是教學內(nèi)容、教學目標和教學理念，應在同中求異、異中求同。本次“同課異構(gòu)”活動為老師們提供了一個很好的互動交流平臺，有效地促進了教師們的專業(yè)成長！</p>