“展示自我風(fēng)采，放飛童年夢(mèng)想”——九利村小學(xué)舉行慶六一系列活動(dòng)

孤狼

美好的六月，陽光燦爛，微風(fēng)輕柔。伴著“六一”國(guó)際兒童節(jié)的即將到來，為了讓孩子們度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，2024年5月31日九利村小學(xué)開展了豐富多彩的系列活動(dòng)，讓孩子們暢享屬于自己的節(jié)日美好時(shí)光。 一、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。 有一種顏色，叫做鮮艷的紅領(lǐng)巾；有一種誓言，叫做“為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量”；有一種信念，叫做“時(shí)刻準(zhǔn)備著”；有一種光榮，叫做中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員！火紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，指引著我們前進(jìn)的方向！這個(gè)特殊的日子，伴著激昂的出旗曲，少先隊(duì)員們唱響中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。緊接著，少先隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單，老隊(duì)員鄭重地為新隊(duì)員們佩戴紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下莊嚴(yán)宣誓。然后，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表號(hào)召大家好好學(xué)習(xí)和鍛煉，向先鋒榜樣學(xué)習(xí)，為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。最后，在莊嚴(yán)的呼號(hào)聲中，本次入隊(duì)儀式圓滿結(jié)束。 　　二、校長(zhǎng)致辭 姚校長(zhǎng)代表學(xué)校向大家致以最誠(chéng)摯的問候和祝福。他對(duì)孩子們寄予厚望，說每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的寶貴財(cái)富，孩子們是學(xué)校最可愛的存在，也是祖國(guó)未來的希望。他對(duì)學(xué)校老師表示誠(chéng)摯的感謝，說老師們用心教育、用愛呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上走得更加穩(wěn)健、快樂。他感謝家長(zhǎng)們的支持和信任，說家長(zhǎng)是孩子們茁壯成長(zhǎng)的重要保障。最后姚校長(zhǎng)希望師生能夠在星星火炬的引領(lǐng)下，能夠牢記黨的教誨，樹立遠(yuǎn)大理想，勇當(dāng)新時(shí)代人民教師，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員，將少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳！ 　　三、朗誦比賽 “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，在學(xué)習(xí)生活中，讀書起到舉足輕重的作用，讀書使人乘著風(fēng)的翅膀飛翔，到達(dá)成功彼岸，響徹云霄的朗誦聲震撼心靈，飄向遠(yuǎn)方。 1、集體朗誦 “讀書不覺已春生，一寸光陰一寸金……”，六（1）班師生鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫朗誦《為中華之崛起而讀書》，拉開集體朗誦的帷幕。各個(gè)班級(jí)以歌頌祖國(guó)、寄懷夢(mèng)想為主題的《祖國(guó)頌》《強(qiáng)國(guó)有我》《少年中國(guó)夢(mèng)》等集體朗誦輪番上演，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)深情眷戀和贊美，以表達(dá)對(duì)節(jié)日深深的祝福和致敬。 2.個(gè)人朗誦 各個(gè)班級(jí)比賽選手，用情深意切的感情，抑揚(yáng)頓挫的語言贊美祖國(guó)，抒發(fā)情懷。每一次朗誦結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，響徹云霄。 　　3.朗誦比賽頒獎(jiǎng) 經(jīng)過選手的激烈角逐，評(píng)委本著公平公正公開的原則，對(duì)選手進(jìn)行嚴(yán)格綜合打分，最后評(píng)選出表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)異的集體和個(gè)人，并授于名次獎(jiǎng)勵(lì)。 　　4.總結(jié)評(píng)價(jià) 支部鄧書記對(duì)此次的朗誦比賽活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議。他說，今天朗誦這場(chǎng)比賽很是成功，用時(shí)下最流行的說法，就是高、大、上。高端、大氣、上檔次。參賽選手們精彩的表演給我們留下了深刻的印象。首先在篇目的選擇上，今天參賽選手選擇的內(nèi)容，都是積極、健康、向上的，也有催人奮進(jìn)，令人感動(dòng)、充滿了正能量的，無論是朗誦者還是聆聽者，都能從中汲取心靈的雞湯。其次在朗誦的技巧上，參賽選手都能用標(biāo)準(zhǔn)的普通話來朗誦，字正腔圓。能夠準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，并結(jié)合誦讀的內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了停頓、重音、語速、語調(diào)等手段，對(duì)作品進(jìn)行二度創(chuàng)作，用自己獨(dú)特處理對(duì)作品進(jìn)行全新的詮釋。在背景音樂的選擇上，也是恰到好處，極具藝術(shù)感染力。最后鄧書記提出建議，他說，朗誦的要求比朗讀要高，朗誦是用清晰、響亮的聲音把文章背出來，以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容?？梢?，它要求不看作品，面對(duì)觀眾，除運(yùn)用聲音外，還要借助眼神、手勢(shì)等體態(tài)語幫助表達(dá)作品感情，引起聽眾共鳴。它集文學(xué)性、藝術(shù)性、表演性于一身，從今天的比賽來看，我們?cè)诒硌菪院退囆g(shù)上還有進(jìn)一步提升的空間。 　　四、游園活動(dòng) 為了讓孩子們過一個(gè)輕松、快樂的兒童節(jié)，下午，學(xué)校開展了慶“六一”游園活動(dòng)。本次活動(dòng)共設(shè)計(jì)了一系列的趣味性和技術(shù)性的游戲，使師生們體驗(yàn)游戲中的樂趣。如“零食大戰(zhàn)”、“水中吹球”、“對(duì)著干”、“快樂呼啦圈”、“瞎子敲鐘”等?；顒?dòng)開始后，各個(gè)教室門口都排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同學(xué)們你來我往，小鳥般在各個(gè)項(xiàng)目中穿行，臉上抑制不住的歡喜激動(dòng)，校園里呈現(xiàn)出一片歡樂的景象。游園活動(dòng)中，大家都得到小禮品，滿載而歸，臉上洋溢著天真燦爛的笑容。 　　九利村小學(xué)此次舉辦的慶?！傲弧惫?jié)系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，為他們搭建了一個(gè)培養(yǎng)能力、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，更好地展示了師生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的“六一”兒童節(jié)。