<p class="ql-block">樂高活動(dòng)融合了科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)多學(xué)科知識(shí)，通過動(dòng)手搭建的方式來進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)。活動(dòng)中，孩子們所使用的“積木”便是學(xué)習(xí)的載體和工具，巧妙地實(shí)踐了“做中學(xué)”的概念。</p> <p class="ql-block">在搭建過程中，老師們會(huì)運(yùn)用講故事、猜謎語、圖片等形式展開活動(dòng)，將小小積木與孩子們的生活相融合，引起他們的搭建興趣。</p> <p class="ql-block">孩子們通過一系列活動(dòng)了解積木零件的名稱、作用，逐漸可以獨(dú)立完成單一方向的壘高和平鋪等搭建方法，掌握互鎖、外擴(kuò)等操作技能。</p><p class="ql-block"> 積木搭建激發(fā)了孩子們對(duì)事物的探索興趣與好奇心，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)和建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展小肌肉精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，提高觀察、思考、實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block">在總結(jié)分享時(shí)，孩子們思維有了進(jìn)一步拓展，討論出更多的想法和創(chuàng)意。老師也不斷鼓勵(lì)他們自由結(jié)伴組成小組，分工合作進(jìn)行再次搭建，并能進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，最終完成滿意的作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">樂高活動(dòng)與深度學(xué)習(xí)的要素高度匹配，能夠促進(jìn)孩子們的認(rèn)知和社會(huì)屬性發(fā)展，增強(qiáng)審美和美感。激發(fā)興趣，拓展思維，促使五大領(lǐng)域全面發(fā)</p>