<h3> 6月5日上午，跟崗教師走進崇德堂博物館，參加師德師風主題實踐活動。<br> </h3> <h3> 一進主講堂，老師們就被“德”文化深深感染并沉浸其中。</h3> <h3> 立德樹人這一概念首次被組合起來，并將之確立為教育的根本任務是在黨的十八大報告中。這一表述首次將“立德樹人”寫入黨的教育方針，作為教育的根本任務，強調(diào)了教育首先要培養(yǎng)人的道德品質(zhì)，然后才是知識技能的學習。<br> 這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了教育理念的深化，從單純的知識傳授轉(zhuǎn)向全面培養(yǎng)人的德、智、體、美等方面的發(fā)展。習近平總書記在全國教育大會上進一步強調(diào)了立德樹人的重要性，要求將其融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。</h3> <h3> 在李館長的引領(lǐng)下，老師們深入了解中國傳統(tǒng)文化中“立德”、“樹人”的深刻內(nèi)涵。李館長強調(diào)，教育的首要目標不僅僅是傳授知識，更在于培養(yǎng)學生的品德和道德素養(yǎng)?！傲⒌隆迸c“樹人”，“立德”在先，自身德立，再垂范他人；“樹人”是“立德”所要達到的結(jié)果或?qū)崿F(xiàn)的總目標。</h3> <h3>立什么德，樹什么人？<br>立仁愛之德，樹善良之人。<br>立正義之德，樹正直之人。<br>立禮貌之德，樹文明之人。<br>立智慧之德，樹賢達之人。<br>立誠信之德，樹守信之人。<br>立忠厚之德，樹耿直之人。<br>立孝順之德，樹高尚之人。<br>立勤奮之德，樹進取之人。<br>立恭敬之德，樹儒雅之人。<br>立反省之德，樹自律之人。<br>立一切美好之德，樹全面發(fā)展新人。<br></h3> <h3> 隨后，在講解員的帶領(lǐng)下，老師們來到傳統(tǒng)工藝體驗區(qū)，體驗匾額傳拓、古法造紙、雕版印刷、古書裝幀、字畫裝裱、北京木版年畫等傳統(tǒng)技藝。</h3> <h3> 參訓教師進一步領(lǐng)會“四有”好老師的精神，堅定了職業(yè)理想，鑄牢了“為黨育人、為國育才”的初心使命。大家紛紛表示要進一步增進師德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀，落實新時代教師職業(yè)行為準則，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。<br></h3> <h3>編輯:朝師附小跟崗教師后旗組<br>初審:王建忠<br>復審:師斌</h3>