讀四大名著，品百味人生——于都縣第三小學(xué)五年級(jí)讀后感比賽

青青

綠樹成蔭子滿枝，悠悠書香滿校園。與書相伴的人生，明智而有內(nèi)涵；書香洋溢的校園，生機(jī)盎然而底蘊(yùn)豐富。 為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力，6月5日我們五年級(jí)舉行了《讀古典名著品百味人生》讀后感比賽。 大顯身手 五年級(jí)《讀經(jīng)典名著品人生非凡》讀后感比賽拉開了帷幕。 只聽老師一聲令下，宣布比賽開始。全場(chǎng)靜默。只看見孩子們聚精會(huì)神、奮筆疾書，只聽見孩子們筆尖流動(dòng)的沙沙聲。真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。” 你說(shuō)唐僧慈悲為懷、堅(jiān)持不懈，我說(shuō)他啰哩啰嗦、不辨是非。你喜歡孫悟空嫉惡如仇、神通廣大，我不喜歡他爭(zhēng)強(qiáng)好勝、無(wú)法無(wú)天。有人說(shuō)豬八戒心胸寬廣、憨態(tài)可掬，也有人說(shuō)他好吃懶做。 妙筆生花 在神話傳奇的《西游記》里，讀懂堅(jiān)持不懈。在情意綿綿的《紅樓夢(mèng)》里感受純真。在戰(zhàn)火紛飛的《三國(guó)演義》的里感受悲歡離合在刀光劍影的《水滸傳》里體會(huì)好漢的萬(wàn)丈豪情 一個(gè)個(gè)故事中的人物跳出書本，躍然紙上，孩子們讓文字插上了翅膀，這一雙雙翅膀載著孩子們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上展翅高飛，汲取力量，直達(dá)理想的彼岸。 正所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”作為老師，既要尊重孩子個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)，又要引導(dǎo)孩子感受書中人物的正面力，形成正確的價(jià)值觀、人生觀。 收獲榮譽(yù) 讀后感比賽結(jié)束了，孩子們收獲了許多許多。不光收獲了榮譽(yù)，收獲了自信，我想更多的是收獲了做人的道理…… 讀經(jīng)典名著，感人物形象：學(xué)孫悟空的善惡分明、明辨是非，學(xué)沙僧的任勞任怨。獲做人道理，譜非凡人生：明白了人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，唯有像唐僧一樣堅(jiān)持不懈，與眾人團(tuán)結(jié)一心，一定能取得我們?nèi)松摹罢娼?jīng)”!