“師者初心，美美與共” ——豐城市劍光中學(xué)師德大講堂活動(dòng)

劍光中學(xué)雷佳麗

立德樹(shù)人育桃李，初心如磐系杏壇。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述精神，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育理念和價(jià)值觀，培養(yǎng)教師崇高的職業(yè)道德，提高教師師德修養(yǎng)水平，2024年6月7日下午，豐城市劍光中學(xué)舉辦了主題為“師者初心，美美與共”——師德大講堂活動(dòng)。本次活動(dòng)由教導(dǎo)處主任涂學(xué)良主持，多位老師分享看法和經(jīng)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)什么吧。 楊濤老師認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)心疼學(xué)生，像冬天里的一縷陽(yáng)光，去溫暖學(xué)生的身心。讓那一顆顆脆弱而冰封的心靈不斷地解凍，逐漸地向你敞開(kāi)。用智慧和關(guān)愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到溫暖和光明,這是教師的職責(zé)和使命。得到學(xué)生的愛(ài)戴，贏得學(xué)生的信任，是我們教師莫大的幸福。 徐國(guó)旗老師談?wù)摿俗约簩?duì)“四有好老師”的看法。他認(rèn)為要做一名深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意的好老師，首先，理想信念是核心；其次，道德情操是底線；再次，扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基；最后，仁愛(ài)之心是靈魂。 吳亮華老師說(shuō)要做好“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，可以用一個(gè)字來(lái)嚴(yán)格要求自己，這個(gè)字就是“愛(ài)”。一方面是愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育；另一方面是熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。 胡衛(wèi)英老師從日常規(guī)范、班級(jí)管理和幫助后進(jìn)生三方面講述如何做好“四有好老師”。她說(shuō)：“熱心獻(xiàn)給工作，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，細(xì)心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，精心處理問(wèn)題，思想工作要耐心，做事情要用心。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班級(jí)管理工作做好，干得出色，富有成效?！?lt;/p> 張斕老師說(shuō)到，教師是“人類靈魂的工程師”，要開(kāi)啟孩子們的心靈，雕琢他們的靈魂，就必須用我們的愛(ài)心與智慧來(lái)發(fā)展學(xué)生的本事，完善他們的人格，能夠使每一個(gè)從自已手里培養(yǎng)出來(lái)的人歡樂(lè)地度過(guò)一生。 最后，何偉校長(zhǎng)做總結(jié)，為本次活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。他說(shuō)這一位位優(yōu)秀的老師用生動(dòng)的事例、真摯的情感、質(zhì)樸的語(yǔ)言，讓情感在字與字之間傳遞，讓溫度在每個(gè)故事中升華。她們從自身經(jīng)歷出發(fā)，從小事著手，從細(xì)處挖掘，有闡述自己教育觀念和方法的案例、有描述和學(xué)生之間有愛(ài)相處的細(xì)節(jié)、有分享和家長(zhǎng)之間相互配合與理解的欣喜、也有對(duì)于某個(gè)教學(xué)活動(dòng)的反思和探索……這一切無(wú)不詮釋了教師們溫暖的教育情懷和敬業(yè)的核心價(jià)值觀。 師德不僅是一種職業(yè)操守，更是一種責(zé)任。通過(guò)本次師德大講堂活動(dòng)，老師們對(duì)如何做好“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”有了更加深刻的理解。豐城市劍光中學(xué)將繼續(xù)強(qiáng)師德，鑄師魂，多舉措引導(dǎo)廣大教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體發(fā)力，真正把為學(xué)、為事、為人統(tǒng)一起來(lái)，構(gòu)建良好教育生態(tài)，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家不斷作出新貢獻(xiàn)。