<p class="ql-block">幼兒園的教育活動是有目的，有計劃的引導幼兒生動、活潑、主動活動的多種形式的教育過程。</p><p class="ql-block">《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出：幼兒園的教育活動要以 為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，要了解3---6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。</p> <p class="ql-block">幼兒園保育和教育的主要目標：</p><p class="ql-block">1.促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。</p><p class="ql-block">2.發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知的欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。</p><p class="ql-block">3.萌發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛集體，愛勞動，愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現美的情趣和能力。</p> <p class="ql-block">幼兒園五大領域：</p><p class="ql-block">健康 、語言 、社會、科學、藝術。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">健康</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">增強幼兒體質，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣。</span></p><p class="ql-block">1.適應幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；</p><p class="ql-block">2.生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；</p><p class="ql-block">3.有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己；</p><p class="ql-block">4.喜歡參加體育活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">語言</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">提高幼兒用語言交往的積極性，發(fā)展語言能力。</span></p><p class="ql-block">1.喜歡與人談話，交流；</p><p class="ql-block">2注意傾聽并理解對方的話；</p><p class="ql-block">3.能清楚地說出自己想說的事；</p><p class="ql-block">4喜歡聽故事、看圖書。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">社會</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">增強幼兒的自尊、 自信 ，培養(yǎng)幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，在活動中快樂，自信；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4.樂于接受任務，努力做好力所能及的事；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">5.愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">科學</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望，發(fā)展認知能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.有好奇心，能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事情；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現問題和解決問題的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.理解生活中的簡單數學關系，能用簡單的分類，比較推理等方法探索事物；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4.愿意與同伴共同探究，能用適當方式表達各自的發(fā)現，并相互交流；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">5.喜愛動植物，親近大自然。關心周圍的生活環(huán)境。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">藝術</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現美的情趣和能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽的表現自己的感受和體驗；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.樂于與同伴一起娛樂，表演、創(chuàng)作；</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》同樣是從健康、 語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒學習與發(fā)展的目標，并分別對3～4歲 、4～5歲 、 5～6歲三個階段末期幼兒應該知道什么，能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平，提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向。</p> <p class="ql-block">根據這些精神，在選擇課程內容時，關注幼兒的現實生活，關注當地的文化和社會資源，關注一些重大節(jié)日，關注當地的地理環(huán)境和氣候條件，同時又要關注幼兒身心特點的需求，關注幼兒的學習興趣與經驗情況，努力使課程內容具有豐富性，時代性，趣味性和適宜性。</p>