<p class="ql-block"> 為了全面增強教師培訓師的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)，促進教育隊伍的蓬勃發(fā)展，進而推動高質(zhì)量教學，以實現(xiàn)人民滿意的教育目標。2024年6月4日至6月13日，由東北師范大學教育發(fā)展研究中心承辦的“國培計劃（2023）”——江西省市縣中小學、幼兒園教師培訓師（兼職）培訓能力提升班在井岡山如期舉行。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 6月5日上午，在風景秀麗的江西省吉安市井岡山市黎平盛源會議中心隆重開班。</p><p class="ql-block"> 此次開班儀式有幸邀請到東北師范大學教育發(fā)展研究中心主任王樹江，班主任李銀婷老師以及知名專家王景魁教授蒞臨指導，共同揭開培訓新篇章，旨在通過深度學習與交流，讓教育之夏如花絢爛，助力萬木蔥蘢，育人為本，教學相長。</p> 專家領(lǐng)航明方向 <p class="ql-block"> 王景魁教授帶來了第一場講座《教師培訓課程的結(jié)構(gòu)化構(gòu)建與呈現(xiàn)》，王教授詳細闡述了在教師培訓課程設(shè)計中，核心目標聚焦于構(gòu)建專兼職培訓師的強有力結(jié)構(gòu)性思維。他激勵學員深入探索與反思教育實踐的新路徑，一個高效教師培訓課程的打造，需整合清晰的結(jié)構(gòu)框架、深邃的教育洞見以及引人入勝的故事講述，三者協(xié)同作用，以期全面且深刻地塑造培訓師的思維格局，推動教育創(chuàng)新與實踐的高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 由吳曉燕老師主講的《情緒健康與壓力自我管理》我們了解到教師的職業(yè)壓力主要表現(xiàn)和來源，并學習了一些減壓的方式，如觀察情緒表達、找到情緒觸發(fā)點等。此外，吳老師還介紹了生物進化VS現(xiàn)代生活的關(guān)系以及如何應(yīng)對工作壓力。最后，我們學習了“RULE” 法則，強調(diào)了結(jié)構(gòu)化傾聽的重要性。</p> <p class="ql-block"> 陳東有教授《深入學習習近平總書記教育重要論述，加強和改進新時代師德師風建設(shè)》的專題講座。在講座中，陳有東教授深入淺出地講解了習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和師德師風的內(nèi)涵和要求。他指出，教育是國之大計、黨之大計，必須把立德樹人作為根本任務(wù)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，他還強調(diào)了師德師風的重要性，指出只有具備高尚品德和良好風氣的教師才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。</p> <p class="ql-block"> 隨著教育領(lǐng)域的快速發(fā)展和教學方法的不斷創(chuàng)新，培訓授課已不再是簡單的知識傳遞，而是需要教師在多個維度上進行自我提升和修煉。下午熊擎宇的培訓講座《培訓授課的三項修煉》，讓我們在輕松愉悅的互動氛圍中深刻認識到內(nèi)修授課技能、外修形象氣質(zhì)、兼修信息素養(yǎng)這三項修煉對于教師培訓師的重要性。這三項修煉不僅是我們提升教學水平和專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，也是我們贏得學員信任和尊重的重要因素。</p> <p class="ql-block"> 張?zhí)┏墙淌诘闹v座《學校課程紅色育人文化資源與學校文化育人》中，深刻闡述了將紅色元素融入教育體系的重要性。他強調(diào)，通過課程設(shè)計、教學內(nèi)容的創(chuàng)新及教學方法的改革，紅色文化不僅豐富了教育內(nèi)涵，還成為了塑造學生思想品格的強有力工具。</p> <p class="ql-block"> 譚諍教授為我們講解了《基礎(chǔ)教育教學成果獎的培育與申報》，譚教授明確指出，優(yōu)秀的教學成果應(yīng)具備四個關(guān)鍵要素：一是設(shè)計完整的教育教學實施方案，二是遵循并體現(xiàn)正確的教育教學規(guī)律，三是展現(xiàn)出顯著且可驗證的教學實踐成效，四是蘊含原創(chuàng)性的教育教學思想。這些要素是衡量成果質(zhì)量的重要標尺。</p> <p class="ql-block"> 肖良平教授用他專業(yè)的法律知識給我們帶來了《培養(yǎng)法治思想，提升管理能力，推進依法治?！返闹v座，他從培養(yǎng)法治思維、提升管理能力和學好《民法典》，推進依法治校兩個方面進行深入解說，讓我們了解了何為法治、何為法治思維、何為依法治校，讓我們能更好的知法、懂法、用法。</p> <p class="ql-block"> 江西省教育部國培計劃項目辦優(yōu)秀的輔導教師閔耀成老師為我?guī)淼摹渡墒饺斯ぶ悄茉诮處熍嘤栔械膭?chuàng)新運用》專題報告，閔老師從“一個快速變化的時代”“快速生成內(nèi)容的工具”“新技術(shù)賦能教育創(chuàng)新”三個方面介紹人工智能，他用實操教會我們?nèi)绾戊`活使用人工智能，這次培訓讓我們深刻認識到生成式人工智能在教育領(lǐng)域的巨大潛力，它不僅可以幫助教師提高教學效率和質(zhì)量，還可以為學生提供更加個性化、精準的學習支持。相信，在未來的教育領(lǐng)域中，生成式人工智能將會發(fā)揮更加重要的作用。</p> 分組研討賦新能 <p class="ql-block"> 我們開展了主題研討活動。研討圍繞“教師培訓常見的問題及解決策略研討”，“個人分享教學或工作成功經(jīng)驗”兩個主題展開，學員依次發(fā)言，進行經(jīng)驗的分享，共同經(jīng)歷了一場思想的盛宴，碰撞出智慧的火花，激發(fā)出新的靈感，探索出更多創(chuàng)新的思路與解決方案。</p> <p class="ql-block"> 我們組再次聚在一起就“如何在師德師風建設(shè)工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用”展開主題研討，大家暢所欲言，集思廣益，碰撞出集體智慧的火花，紛紛表示在以后的工作中做到堅定理想信念，帶頭遵循社會主義核心；堅守道德情操，忠誠奉獻社會主義教育事業(yè)；厚積扎實學識，引路青年學生成長成才成人；保持仁愛之心，胸懷學生家庭學校社會和未來。</p> 實踐教學鑄師魂 <p class="ql-block"> 6月7日，我們隨隊來到革命圣地井岡山開展系列實踐活動。為深入貫徹紅色教育，加強愛國主義情懷，我們一行參觀了井岡山烈士陵園、革命博物館、毛澤東舊居以及神山村，進行了一次深刻的學習體驗。</p> <p class="ql-block"> 在北山烈士陵園，培訓班的學員們整齊列隊，敬獻花圈，三鞠躬，表達了對英烈們的敬仰與哀思。我們瞻仰了革命先烈們的畫像，參觀了吊唁大廳，了解了他們的英勇事跡。他們無私奉獻、敢于斗爭的精神和堅定的信念讓我們深受感動，也讓我們更加珍惜今天來之不易的幸福生活。</p> <p class="ql-block"> “用文物回溫記憶，向英雄叩問初心?！睂W員們來到井岡山革命博物館，追尋井岡山革命歷史的足跡，弘揚革命精神。博物館內(nèi)陳列著大量珍貴的革命文物和歷史照片，參觀過程中，伴隨著講解員對革命歷程的細致講解，我們更加深入地了解了革命的歷史和過程，對革命精神有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block"> 在茨坪毛澤東舊居，學員們看著樸實的士坯房和簡陋的室內(nèi)陳列，聽著“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光”的革命歌謠，感受毛主席等革命先輩們在這樣艱苦的環(huán)境中的樸素生活和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，不禁對毛主席等革命領(lǐng)導人肅然起敬。</p> <p class="ql-block"> 沿著習總書記的足跡，我們搭乘大巴車穿過碧綠竹海，順著山路彎道來到了神山村。神山村黨支部書記帶領(lǐng)學員參觀神山村黨群服務(wù)中心，介紹了神山村的發(fā)展歷程，并和學員們一起觀看習總書記視察神山村的記錄影片。糍粑黏，日子甜。在了解神山村后，學員們在村內(nèi)還體驗打糍粑的民俗活動。</p> <p class="ql-block"> 追逐光，靠近光，成為光，溫暖自己，照亮別人。一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。教育是一場美麗的相遇，國培讓一群懷揣著夢想的教育工作者相聚在這里，雖然培訓暫告一段落，但是學習的腳步始終不停歇,相信通過不斷地學習，各縣區(qū)終能打造出屬于自己的優(yōu)秀培訓師隊伍。</p>