<p class="ql-block"> 為了加強我校英語教師隊伍的建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學能力。2024年6月12日，我們前往海口市金宇學校參加了一場精彩的培訓活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 金盤學校的王丹丹老師，給大家?guī)砹艘惶锰貏e的閱讀課，課堂層層遞進。步步“精”心，在王老師的引導下，同學們個個變身小小閱讀家，開啟了一場“信息的研究”。以“知道”為中心，從“我知道”，到“我想知道”。最后是“我學到”，準確把握教材，精心設(shè)計，巧妙構(gòu)思，課堂上學生主體作用凸顯，學生自主學習能力得到培養(yǎng)和提升。課堂成為了師生，生生互動的平臺，成為了學生暢享知識，收獲成長的樂園。</p> <p class="ql-block"> 精彩的閱讀課之后，是海南師范大學教師教育學院副教授，學科教學專業(yè)碩士研究生導師，王蓉教授給我們帶來深入淺出的講座，王教授以《指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀課教學設(shè)計與實施》為主題開展的講座，從課標到教材，從教學設(shè)計到實施策略，帶領(lǐng)老師們展開頭腦風暴，對教學中如何提升學生的思維品質(zhì)產(chǎn)生思考，對有效教學進行探索。</p> <p class="ql-block"> “教”學路漫漫，“研”途皆風景，每一次的學習，都是遇見更好的自己。學海無涯，愿勤以明志；教學相長，愿研以致遠。</p>