音樂相伴，“藝”展風(fēng)采——中華橋小學(xué)音樂學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)測評

中華橋

為促進學(xué)生全面發(fā)展，聚焦音樂學(xué)科核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，叢臺區(qū)中華橋小學(xué)音樂學(xué)科開展了綜合素質(zhì)測評。本次音樂測評內(nèi)容根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)與各年級課標要求進行設(shè)定，從基礎(chǔ)性和發(fā)展性兩方面對學(xué)生進行測評，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。 低年級 　　低年級的孩子們用最童真的歌聲可愛的臉龐，在歌曲表演、音樂律動中掌握音樂知識和基本技能。孩子們快樂參與、盡情表達，炯炯有神的眼神透露出對本次測試的認真。 中年級 　　他們是臺上閃閃發(fā)光的小歌手，他們是充滿律動感的節(jié)奏大師。在音樂表現(xiàn)中，自然地感受“樂”在其中。通過這次測評，孩子們積極參與、表演、展示，有些平日內(nèi)向的學(xué)生也大膽地展示著自己。 高年級 　　曼妙的音符，沁潤著孩子們的心田，他們蕩漾在音樂海洋中，多維度、多方式地感受體驗音樂，尋找著音樂帶來的快樂。 　　快樂測評，多元成長。中華橋小學(xué)音樂學(xué)科綜合測評，運用富有童趣的形式檢驗同學(xué)們的知識表現(xiàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘每一位學(xué)生身上的潛力，發(fā)展學(xué)生的個性，展示學(xué)生的才能，促進自我認識，建立自信，使每一位學(xué)生都能得到進步，為學(xué)生全面發(fā)展打下了堅定的基礎(chǔ)。