動(dòng)物王國(guó)尋寶——白楊坡小學(xué)2024年上學(xué)期一年級(jí)學(xué)生樂(lè)考活動(dòng)

草莓不加冰??

為扎實(shí)落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，并做到“減量不減質(zhì)”，全面提高教學(xué)效果，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“五育并舉”。為了讓孩子在“玩中考，考中樂(lè)，樂(lè)中長(zhǎng)”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，6月17日，一年級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)“動(dòng)物王國(guó)尋寶”的樂(lè)考活動(dòng)。 　　一年級(jí)組教師們精心設(shè)置了集趣味性、實(shí)踐性、探究性為一體的四個(gè)測(cè)評(píng)關(guān)卡，將語(yǔ)數(shù)知識(shí)融入到妙趣橫生的闖關(guān)游戲中，營(yíng)造輕松、有趣的測(cè)評(píng)環(huán)境，讓孩子們能夠盡情地在游戲中獲得知識(shí)、在快樂(lè)中完成測(cè)評(píng)。 　　樂(lè)考中，孩子們熱情高漲，勇敢闖關(guān)。豐富有趣的闖關(guān)形式激發(fā)了孩子們濃厚的興趣?？?，我們做的頭飾多漂亮??！天真可愛(ài)的臉龐洋溢著自信與快樂(lè)。 第一關(guān)“小猴子下山” 來(lái)了！來(lái)了！萌娃們手拿闖關(guān)卡，興奮地來(lái)到了“古詩(shī)王國(guó)”，背誦經(jīng)典古詩(shī)。每一首古詩(shī)都承載著中華民族悠久燦爛的文明，講訴著一段故事，讓我們一起去聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧……抑揚(yáng)頓挫的朗讀，讀出了詩(shī)歌韻律，專注的神情，儼然一位小詩(shī)人呢！ 第二關(guān) “小壁虎借尾巴” 瞧！孩子們可有禮貌了，能夠使用禮貌用語(yǔ)向同學(xué)、老師、交警叔叔、導(dǎo)購(gòu)員求助。 第三關(guān)“小青蛙愛(ài)購(gòu)物” 孩子們化身購(gòu)物小達(dá)人，走進(jìn)超市，精心挑選自己喜歡的商品，學(xué)習(xí)了如何看價(jià)格、算錢(qián)、付錢(qián)。在愉快的購(gòu)物情景中，加深了對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握了人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，并應(yīng)用于生活。 完成語(yǔ)文關(guān)卡的挑戰(zhàn)，同學(xué)們氣質(zhì)昂揚(yáng)，信心滿滿的迎接數(shù)學(xué)關(guān)卡的挑戰(zhàn)。 第四關(guān)是 “數(shù)學(xué)王國(guó)” 本關(guān)考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)生能在不同情境中應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，快速發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的辦法，找到問(wèn)題的最終答案。學(xué)生在游戲中答題，學(xué)以致用，在認(rèn)讀與計(jì)算中感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，在活動(dòng)中提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題能力。 第五關(guān)“圖形淘氣堡” 同學(xué)們通過(guò)擺一擺立體圖形辨方向，在分析和探索中體味數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，以此進(jìn)行對(duì)學(xué)生空間感知能力與動(dòng)手能力的評(píng)價(jià)。 第六關(guān)“撥鐘小達(dá)人” 在老師們的口令下，學(xué)生在鐘面上快速準(zhǔn)確的撥出正確的時(shí)間，以提高同學(xué)們的動(dòng)手能力以及對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。 　　哇，我們都闖關(guān)成功了！我們來(lái)拍個(gè)照留念一下吧！ 　　此次樂(lè)考，在孩子們自信陽(yáng)光的笑聲中圓滿地落下了帷幕！變“考”為“玩”，化“枯燥”為“趣味”，營(yíng)造了樂(lè)、考、評(píng)為一體的無(wú)紙化測(cè)評(píng)氛圍。孩子們?cè)陟`活實(shí)踐中做到“學(xué)思融合，知行合一”。 白楊坡小學(xué)一年級(jí)組教師將繼續(xù)以“雙減”政策作為指向?qū)W生核心素養(yǎng)的教育方向，探索多元化的評(píng)價(jià)方式，讓孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下，心有陽(yáng)光，展翅翱翔。