盛夏沐書香師心致遠方——柳河十中第二屆新教師經典情境誦讀視頻分享活動

寧

“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由之路，也是教師“最長遠的備課”。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經驗，提升師德素養(yǎng)，柳河十中工會舉辦“盛夏沐書香師心致遠方”第二屆新教師經典情境誦讀視頻分享活動。 　七位青年教師通過情境視頻的形式誦讀分享經典書目，每一篇娓娓道來的文字都鋪成歷史，每一段撥弦動情的聲音都渲染青春，他們以傳統(tǒng)浸潤心田，用聲音傳播歷史，用青春的聲音朗誦著時代的華章。 在自然與自由中獨舞分享人 | 馬旭研 　　一本適合在夜深人靜，萬籟無聲之時細心品味的好書是難得的，《瓦爾登湖》這樣的經典更是不會例外，當我在舒緩而純凈的文字中慢慢行走，總會有一些花朵般絢爛的靈光突現迫使我停下來，如果說一篇優(yōu)美的文字是我們風沙蒼茫的旅程上一處小小的綠洲，那么《瓦爾登湖》賜予我們的是一片遼闊的草原，我們既可以讓自然和人的心靈探索野馬般狂野地奔騰，又能讓個人體會到自力更生過簡單生活的那些經驗和感悟，是如何在清晨閃動著露珠的光芒。 在苦難中重生分享人 | 肖惠月 　　史鐵生先生在苦難中生出的堅韌、達觀，感染了無數的人，我想他的這份堅強的意志，與他所接受到的人類偉大的情感是分不開的。我們都需要收獲溫暖的親情、友情和愛情，同時我們也都需要付出真摯的親情、友情和愛情，而這些美好的情感、生動的時光，常常需要我們停下來，細細地去品味，給自己的生命留白，靜下心去觀察這個世界各類的生靈?！笆T種的落日、高歌的雨燕、雪地里孩子的腳印、蒼勁的古柏”，一年四季，日月更迭，史鐵生慢慢地注視著它們，也思考著自己。史鐵生以哲人般雋永平淡的描繪，向我們展示出他對于生與死的思考以及生命的意義。我想他這些哲思里首先寬慰了自己，而后又惠及了數不勝數的人們，在苦難中得以重生。 我不在地壇，地壇在我分享人 | 姜冬雪 　　史鐵生在風華正茂的年齡上忽然雙腿殘疾，無疑是令人同情的，但這并非是他受人敬佩并取得如今成就的理由。母親的愛喚起了他求生的意志，他決定把自己的心變成一片沃土，母親已在這片沃土上灑下了第一把種子，無數次給作者鼓勵和感動的人無心地創(chuàng)造了一片生命的森林，作者在這里找到了生命的意義，堅強地走了過來。 難以想象雙腿殘疾和母親去世哪個對他的打擊更大,但在我看來二者夾擊的殺傷力足以摧毀一個人。不過史鐵生,這個精神上的巨人,他一次又一次地振作起來。這其中地壇也起到了不可忽視的作用。地壇在他出生前四百多年就坐落在那兒了,數次搬家卻從未遠離且越來越近,有著宿命的味道:仿佛這古園就是為了等他,而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。于是他愛上了這個“人口密聚的城市里寧靜的去處”，他用自己的心靈感受著生活,感受著生命。多年以后，史鐵生已經不再去往地壇了，但是在地壇中的寧靜卻永遠的保存在了心里，故而:“我不在地壇，地壇在我”。 四月春暖愛在此間分享人 | 呂佳潞 　　最美人間四月天，林徽因用她獨特的文字，將春的溫柔與靈動展現在我們眼前。我想，那或許是嫩綠的精靈在陽光下輕盈起舞……描寫四月的詩句數不勝數：“四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。”“四月青草合，遼陽春水生。”“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”四月春暖，總是惹人心生向往。四月的雨清新宜人，雨后的陽光更是和煦，閃爍著新生生命，溫暖著每個悸動的靈魂。林徽因一句“你是人間的四月天！”不僅是真摯的贊美，更是滿懷愛意的祝愿。你是人間的四月天，希望你的每一天皆是四月，希望你的每一秒，皆有溫暖。我們愛人，也被愛著，就讓愛與祝福隨著這首詩流淌在生命的每一個瞬間。 是離別，亦是成長分享人 | 王續(xù)雯 　　余光中曾說 : “上海是張愛玲的，而北京是林海音的?！痹摃仁亲髡咄晟畹膶懻眨钱斈瓯本┢矫裆畹膶懻?，小說透過主人公英子，用質樸有趣又帶著淡淡的凄婉寫亂世、寫滄桑、寫別離、寫絕望，更寫最動人的真善美。作者說我們的童年或許沒有曲折、引人入勝的情節(jié)，也沒有完整的開始和結果，只有一件件難忘的小事，但經過歲月的沖刷，卻留下了彌足珍貴的回憶，《城南舊事》這本書最打動人的地方，是讓我們在忙碌復雜的生活中感受到童真的可貴。 美好在人間分享人 | 王慧 　　在人世間這段生命的長河中，不同的階段會遇到不同的人，能夠出現在你的生命中，無論好與壞，都有它的意義。高爾基輕柔深情，用樸實、自然、真摯的筆觸，勾勒出一個角落里的小世界，一個充滿閑暇和詩意的空間，里面有詩歌、友情、幸福、自由、愛情、家族和革命的種種元素。他的文字給人以醒悟的啟示，讓人領會什么是真正的生活。他的刻畫和描繪，不披掛華貴，卻有感性的回味和理性的反思?！对谌碎g》是一部富有感染力和啟迪性的文學作品，這部文學著作能夠從樸素的故事情節(jié)中感悟人生的真諦，激發(fā)出讀者最純真的情感共鳴，讓每個讀者在閱讀的過程中被感動、被治愈，帶給人們正能量，啟迪心靈。 在閱讀中審視人生分享人 | 郭健星 　　在日新月異、復雜多變的世界中，我們需要有足夠的見識來應對各種挑戰(zhàn)和機遇。見識不僅可以幫助我們更好地認識世界，還可以提升我們的判斷力和決策能力。生活里，當我們面對諸多事情，往往花費了大量精力做出選擇，而對于自己應該重視的經營上卻用心過少，以至于難以精進。有時選擇比努力更重要，而正確的選擇需要建立在足夠的見識之上。這使我們不得不好好反思自己的生活。 閱讀，是當下可以讓我們審視人生不多的方法之一。尤其讀紙質書時，我們必須有比較長的時間不做其他事情。正因為不得不把手中的事情先放在一旁，才可以讓我們有閑暇去思考各自的人生。讀一本好的書籍，可以幫助我們重新認識自己、認清這個世界，弄清楚心頭百思不得其解的疑惑，從而成為一個更好的人。最終能走多遠，取決于我們自己的見識。 　　日漸長，風正暖，在每一個氤氳著濃濃書香的日子里，享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。此次讀書分享活動，進一步點燃了青年教師們讀書的熱情，堅定了立德樹人的信念。潛心閱讀，在書中追尋屬于自己的詩意和遠方；潛心教學，做有內涵、有情懷、有溫度的教育工作者！ 策劃 | 蘇宏華編輯 | 陳程撰稿 | 馬旭妍審核 | 周穎 ??