<p class="ql-block"> 是時方盛夏，風物自蕭灑。學前教育宣傳月完美落下帷幕，但是教育是一段歷程，是一股延續(xù)的力量，更是一種生命的姿態(tài)。今年的學前教育宣傳月主題為《守護幼育底線，成就美好童年》，孩子們如何看待“底線”呢？</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">什么情況下，感覺自己的底線被觸犯了？</span></p><p class="ql-block">怎樣才能更好地守護底線？</p> <p class="ql-block">#什么是底線？</p><p class="ql-block">崔鈺墨（6歲）：想發(fā)火的時候，很生氣，感覺你的器官都在生氣。</p><p class="ql-block">楊一念（6歲）：別人惹我非常生氣的時候，是別人惹的。</p><p class="ql-block">王嘉一（5歲）：底線就是碰到一個事情，我無法忍受，然后讓我不開心。</p> <p class="ql-block">李昕陽：我做錯視頻別人不要嘲笑我，嘲笑是我的底線。</p> <p class="ql-block">韓景童：打乒乓球不能贏我，“輸”就是我的底線。</p> <p class="ql-block">王睿聰：爸爸媽媽不吵架是我的底線。</p> <p class="ql-block">#什么情況下你覺得自己的底線被觸犯了？？？</p><p class="ql-block">郭然（6歲）：爸爸逼我們玩東西的時候。</p><p class="ql-block">紀念（6歲）：姐姐不經過我的同意就拿我的東西帶回家。</p><p class="ql-block">崔鈺墨（6歲）：妹妹總是過來惹我生氣，然后媽媽又總是批評我。</p> <p class="ql-block">李暖暖：我畫的畫，弟弟撕爛了，不能撕爛是我的底線。</p> <p class="ql-block">董仁熙：一個月買一件衣服是我的底線。</p> <p class="ql-block">#老師怎么做會傷害到小朋友？</p><p class="ql-block">李正則（5歲）：老師老師當著其他小朋友的面批評我。</p><p class="ql-block">李婉寧（6歲）：老師總是批評我自己，不批評其他人。</p> <p class="ql-block">丁沐夏：玩玩具，朋友不要把我的玩具摔壞是底線。</p> <p class="ql-block">李美哲：打游戲贏了3分是我的底線，滿分是100分。</p> <p class="ql-block">王凱一：一年級上課時，別人不要搗亂是我的底線。</p> <p class="ql-block">#爸爸媽媽怎么做會傷害到小朋友？</p><p class="ql-block">紀念（6歲）：媽媽答應讓我喝一瓶牛奶，然后又不同意讓我喝了，說話不算話傷害到我了。</p><p class="ql-block">王佳怡（5歲）：媽媽讓我收玩具，我收拾的慢了，媽媽還是說我。</p> <p class="ql-block">在孩子成長的過程中，會有許多說“不”的時候，我們需要去讀懂與理解孩子言行背后的原因，陪伴他們去經歷那些畏懼與軟弱的時刻，支持他們邁過一個個成長的坎，最終萌生由內而外的勇氣與力量。</p> <p class="ql-block"> 習總書記關于底線思維重要論述中提到的“圖之于未蔭，慮之于未有”，“明者防禍于未萌，智者圖患于將來”，“于安思危，于治憂亂”等，都體現(xiàn)了涵蓋中華文化的“底線”思維。 </p><p class="ql-block"> “育幼底線”就是確保孩子健康成長和良好發(fā)展的基礎，是對學前兒童基本權益的保障和身心健康成長的重要護航，是教師必須堅守的最低教育標準和道德要求。包括從小培養(yǎng)孩子的敬畏之心、公德心、秩序感、禮儀、分辨對錯的能力等。</p> <p class="ql-block">守護，是一種責任，是一種擔當，更是一種堅持的力量！我們需要更多人，為孩子的美好童年守護……</p>