<p class="ql-block"> 教育與學(xué):英語(yǔ)老師請(qǐng)假，我?guī)退龓О?，第四、第五單元教?huì)她們背誦出來(lái)，并讓她們站在講臺(tái)上背。</p><p class="ql-block"> 第六單元希望她們每天早起，第一件事是聽(tīng)英語(yǔ)，這位同學(xué)做到了，第一個(gè)背出來(lái)，拍個(gè)抖音。</p> <p class="ql-block"> 他是一個(gè)左撇子，2023年調(diào)到他們學(xué)校。 三年級(jí)下冊(cè)我有他們的寫(xiě)字，已握著他的手寫(xiě)了好多次，四年級(jí)上冊(cè)轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，這個(gè)學(xué)期又轉(zhuǎn)回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被老師打，不進(jìn)教室。</p><p class="ql-block"> 今年我教五年級(jí)語(yǔ)文和各班寫(xiě)字課，這是四年級(jí)第一周寫(xiě)字課，第一次握著我握著他的手寫(xiě)，第二次我用手護(hù)著他的手讓他自己寫(xiě)，不讓他寫(xiě)錯(cuò)。這節(jié)課要求一定寫(xiě)好這幾個(gè)字，我相信這會(huì)是一個(gè)很好的開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 有時(shí)一個(gè)筆畫(huà)要握著她們的手寫(xiě)很多次才能寫(xiě)好，老師就是這樣一天天用心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，孩子們的進(jìn)步就是老師的慰籍</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)樗R(shí)字量不多，錄音里的老師朗讀跟不上，只好用手機(jī)給他一邊聽(tīng)，一邊認(rèn)讀，一篇課文都要聽(tīng)好多次。</p> <p class="ql-block"> 這是一個(gè)50后教師上《國(guó)學(xué)》課，開(kāi)始同學(xué)們不認(rèn)真，有的同學(xué)還忘了帶課本，經(jīng)看班并加以引導(dǎo):要求同學(xué)一邊聽(tīng)一邊學(xué)，在45分鐘內(nèi)誰(shuí)做得最好，要把所學(xué)內(nèi)容背誦并默寫(xiě)，老師批改。</p><p class="ql-block"> 這是一位同學(xué)課堂上默寫(xiě)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)一個(gè)單元四課生字及段句的內(nèi)容，第四周星期五布置周末作業(yè)，當(dāng)天晚上媽媽拍視頻發(fā)在班級(jí)群里已寫(xiě)完。這是左撇子我教他用右手寫(xiě)字的字帖。老師的能力是有限的，只要我們陪孩子用心按筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，他就會(huì)獨(dú)立做好自己，學(xué)校里的同學(xué)都以他為榜樣。差生如果他們能規(guī)范字的書(shū)寫(xiě)，對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)有新的認(rèn)識(shí)，在讀寫(xiě)上有家長(zhǎng)和老師用心陪伴們，他們會(huì)每天都在進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">這是第二周寫(xiě)字課，沒(méi)把我教他的視頻拍下來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 把拼音板在黑板的一角，拼讀每個(gè)生字的聲母和韻母都要在表中找一找，同時(shí)也方便老師及同學(xué)帶他學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">一個(gè)單元字寫(xiě)內(nèi)容，周末作業(yè)，可周五晚上媽媽就拍視頻報(bào)已完成。</p> <p class="ql-block"> 該同學(xué)每天買(mǎi)瓶裝冷飲來(lái)上學(xué)，多次說(shuō)不聽(tīng)，前幾天我把他的冰紅茶倒掉，打電話給媽媽送水過(guò)來(lái)。從此以后，他每天帶開(kāi)水來(lái)上學(xué)。我問(wèn)過(guò)他，開(kāi)水和飲料哪個(gè)好喝？他說(shuō)過(guò)，開(kāi)水好喝。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)周末作業(yè)，周五十點(diǎn)鐘做完，媽媽拍來(lái)視頻</p> <p class="ql-block">這是老師已家長(zhǎng)的交流的截屏，分享給大家。</p> <p class="ql-block">第四周:星期一</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)，我的語(yǔ)文生字課。課堂上，根據(jù)各自能力記住多個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)在很短的時(shí)間內(nèi)記住了十五個(gè)生字，一下子全默寫(xiě)出來(lái)。課堂上瞬時(shí)記憶得培養(yǎng)讓她們無(wú)所不能。希望看到這視頻的老師或家長(zhǎng)不要孩子抄寫(xiě)作業(yè)，記憶多個(gè)生字或詞語(yǔ)再默寫(xiě)，她們不僅用心去記，還能做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，孩子們學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)能力從不能到能的蛻變</p> <p class="ql-block"> (不用抄寫(xiě)生字作業(yè)的課堂）五年級(jí)語(yǔ)文生字課，我要求根據(jù)她們能力默寫(xiě)七個(gè)或五個(gè)生字，可一個(gè)女同學(xué)卻主動(dòng)默寫(xiě)了一課十五個(gè)，這個(gè)能力都是我長(zhǎng)期訓(xùn)練出來(lái)的。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校送給孩子們的學(xué)習(xí)工具書(shū)，我到這學(xué)校一年多已替家長(zhǎng)給學(xué)生拿了幾次學(xué)習(xí)用書(shū)，在這里謝謝林校，一個(gè)為孩子們慷慨解囊的好校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第四周星期五:四年級(jí)第九課課文背誦與默寫(xiě)課文。孩子們字寫(xiě)進(jìn)步了，經(jīng)過(guò)四周的強(qiáng)化字帖的練習(xí)，同學(xué)們能做到獨(dú)立用心規(guī)范地書(shū)。從今天開(kāi)始，他們從單個(gè)字筆畫(huà)練習(xí)到寫(xiě)字本上一小段文章默寫(xiě)，從基礎(chǔ)到能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)學(xué)生零基礎(chǔ)學(xué)拼音，每次拼讀都要在拼音表中找聲母和韻母的位置，并重新復(fù)習(xí)同一行的其它，這樣溫舊得新，功夫不負(fù)有心人，該同學(xué)進(jìn)步很快。</p> <p class="ql-block"> 左撇子已用右手寫(xiě)好字了，我教他學(xué)拼音，把拼音表寫(xiě)在本子上，每個(gè)生字的拼讀都要在拼音表中找到聲母或韻母的位置。小學(xué)低年級(jí)要把拼音表寫(xiě)在黑板的一角，生字教學(xué)聲母和韻母要在表中找一找，老師帶學(xué)生溫舊知新。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2023年九月調(diào)入抱本小學(xué)教四年級(jí)語(yǔ)文與全校的寫(xiě)字，這是2024年1月10日寒假(四、五、六）年級(jí)提前預(yù)習(xí)下冊(cè)課本生字的字帖(經(jīng)過(guò)我五次家訪輔導(dǎo)，每天批改，搜索抖音的視頻指導(dǎo)，家長(zhǎng)督促與作業(yè)的拍照）同學(xué)認(rèn)真完成一個(gè)學(xué)期的字帖練習(xí)。(孩子們規(guī)范字寫(xiě)，一個(gè)學(xué)期每個(gè)人的語(yǔ)文至少提高十分)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從只質(zhì)到量的變化。我?guī)У乃哪昙?jí):語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科平均分都八十分以上。(全縣有史以來(lái)最高分?？h長(zhǎng)與局長(zhǎng)2024.3.21到我校調(diào)研時(shí)說(shuō)的）。</p> <p class="ql-block"> 2024年3月20日下午，縣長(zhǎng)，局長(zhǎng)等到抱本小學(xué)調(diào)研，2023年期末統(tǒng)考，我?guī)У陌嗾Z(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)平均分各70多，局長(zhǎng)說(shuō)：“那得全縣第一。”</p> <p class="ql-block"> 這學(xué)期教學(xué)教研成果是大課間堅(jiān)持全校同學(xué)每天跳500下，孩子們上課甩汗、犯困、生病請(qǐng)假現(xiàn)象再也沒(méi)有了。學(xué)生開(kāi)心、領(lǐng)導(dǎo)舒心、家長(zhǎng)們放心。(視頻放在抖音上)</p>