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“園校雙向銜接,攜手共助成長(zhǎng)”——文昌三小與縣幼兒園幼小銜接活動(dòng)

小太陽(yáng)??

<p class="ql-block">  為了提高幼兒園小朋友們適應(yīng)環(huán)境變化的能力,以及為即將進(jìn)入小學(xué)生活奠定良好的心理素質(zhì)。我校與洞口縣幼兒園攜手開(kāi)展了本次幼小銜接活動(dòng),通過(guò)集中教育、體驗(yàn)、感知,讓大班的小朋友們初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)情況,減少對(duì)小學(xué)的陌生感,萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的期待與熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block">  張平校長(zhǎng)致辭歡迎小朋友們的到來(lái),并指明了本次活動(dòng)的目的與意義,旨在幼小有效銜接,為小朋友們順利適應(yīng)小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">  肖甫君園長(zhǎng)致辭表達(dá)謝意,并祝愿縣幼兒園與文昌三小的友誼長(zhǎng)存,希望小朋友們?cè)诮酉聛?lái)的小學(xué)生活體驗(yàn)中度過(guò)收獲滿滿的一天!</p> <p class="ql-block">  文昌三小許麗娜老師從校園環(huán)境、教室、作息時(shí)間、書(shū)包中物品、課堂紀(jì)律、上課內(nèi)容、作業(yè)任務(wù)等方面的不同向孩子們介紹了豐富的小學(xué)生活。她希望小朋友們能昂首挺胸,勇敢的向小學(xué)邁進(jìn),揮舞夢(mèng)想的翅膀,一路高歌,任意翱翔。</p> <p class="ql-block">  文昌三小大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)小朋友們有序參觀校園環(huán)境</p> <p class="ql-block">  文昌三小學(xué)生代表給小朋友們?cè)敿?xì)講解校園生活</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入一年級(jí)教室參觀啦,小朋友們觀察小學(xué)生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣擺放?小學(xué)生帶什么物品?男生女生的廁所是怎樣的?觀察小學(xué)生是怎么上課的?觀察小學(xué)生的坐姿,老師提問(wèn)后,學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽(tīng)講的?為什么要戴紅領(lǐng)巾?</p> <p class="ql-block">  小朋友們們就座后,收到了哥哥姐姐們精心準(zhǔn)備的祝愿卡,一張張小卡片寄托了哥哥姐姐對(duì)小朋友們最真誠(chéng)的祝愿!</p> <p class="ql-block">   鈴聲響,上課啦,大四班的孩子們來(lái)到李盈雪老師執(zhí)教的語(yǔ)文課堂《小書(shū)包》,她抓住幼兒的特點(diǎn),把學(xué)習(xí)活動(dòng)融入生活中,創(chuàng)設(shè)情境,融入游戲,她帶領(lǐng)孩子們邊唱邊跳,引導(dǎo)孩子們愛(ài)課堂,愛(ài)語(yǔ)文。</p> <p class="ql-block">  大三班的孩子們來(lái)到趙含彬老師執(zhí)教的美術(shù)課堂《神奇的魔術(shù)畫(huà)》,以硬幣穿杯的魔術(shù)導(dǎo)入,魔術(shù)變變變,變出美麗的圖案,魔術(shù)變變變,變出神奇的畫(huà)展,充分激發(fā)了孩子們的興趣,孩子們被魔術(shù)畫(huà)的魅力深深吸引。</p> <p class="ql-block">  大二班的孩子們來(lái)到侯隆燕老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課堂《數(shù)學(xué)很有趣》,她以“數(shù)字手指操”導(dǎo)入,并用多種有趣的方式引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字,感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,孩子們積極參與課堂,自信上臺(tái)展示。</p> <p class="ql-block">  大一班的孩子們來(lái)到李曉玲老師執(zhí)教的體育課堂,李老師從四個(gè)方面帶孩子們了解并體驗(yàn)了活力滿滿的體育課堂。孩子們?cè)谡n堂中踴躍參與知識(shí)競(jìng)賽游戲,手語(yǔ)操展示環(huán)節(jié)與哥哥姐姐配合非常默契。</p> <p class="ql-block">  花開(kāi)有時(shí),銜接有度。幼小銜接活動(dòng)的每一幀畫(huà)面,是思想碰撞的火花,是真情流露的美好,更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。 這一天的小學(xué)生活體驗(yàn),定能順利幫助孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,讓孩子們帶著快樂(lè)和自信滿懷期待地奔向?qū)儆谒麄冏约好篮玫奈磥?lái)!</p> <p class="ql-block">編輯:黃思佳</p><p class="ql-block">初審:劉紅花</p><p class="ql-block">終審:張平</p>

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