<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴認(rèn)為:“大自然、大社會都是活教材；是孩子們最真實的、最豐富的、最具吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境?！狈N植過程是幼兒親近大自然的方式，也使幼兒關(guān)注、關(guān)愛生命的天性得以呈現(xiàn)。關(guān)于種植，孩子們有著無限的好奇心，總有問不完的為什么，天生就喜歡和大自然打交道，喜歡在大自然中發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造......在南湖幼兒園里，有這么一塊地方，它深受孩子們的喜愛，它一年四季都在變化，多彩的顏色、可愛的聲音、豐收的果實等等，它就是我們的小菜園，每個班都有自己的菜地，看看孩子們會和菜園子發(fā)生什么精彩的故事呢？</p> <p class="ql-block">一、探秘西瓜</p><p class="ql-block">烈日驕陽，風(fēng)暖日麗，蟬鳴池下，正是吃瓜好季節(jié)。瞧，孩子們見到這又大又圓的西瓜別提多高興，爭先恐后地想要摸一摸、抱一抱、敲一敲、瞧一瞧、嘗一嘗。</p> <p class="ql-block">在瞧一瞧，</p><p class="ql-block">摸一摸，</p><p class="ql-block">比一比，</p><p class="ql-block">聽一聽，</p><p class="ql-block">滾一滾的感官探索中，</p><p class="ql-block">孩子們對西瓜有了深入地了解。</p> <p class="ql-block">二、關(guān)于西瓜我知道</p> <p class="ql-block"> 小朋友們都見過西瓜，吃過西瓜，那對于西瓜又了解多少呢？為了讓孩子們進(jìn)一步了解西瓜，我們進(jìn)行了主題教學(xué)活動，和孩子們一起重新認(rèn)識西瓜。并做了調(diào)查表。</p> <p class="ql-block">西瓜的營養(yǎng)與功效</p> <p class="ql-block">三、西瓜寶寶我來照顧</p> <p class="ql-block">西瓜慢慢地在長大，需要我們細(xì)致地照顧。通過討論，孩子們決定在戶外活動時間照顧西瓜苗，并做好澆水、除草、以及施肥的工作。在孩子們的努力下，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，西瓜藤上開出了很多黃色的小花，長出了小小的果實。觀察后，孩子們用手上的畫筆記錄著他們的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">四、我和西瓜的故事</p> <p class="ql-block"> 我吃的西瓜是紅色的，甜甜的，我要把它畫下來…… 我也要畫，西瓜是圓的，切開是三角形的形狀。 西瓜里面還有黑色的西瓜籽呢……</p> <p class="ql-block">故事：《螞蟻和西瓜》雖然一只螞蟻的力量很小很小，但許多螞蟻齊心協(xié)力的力量是無窮的。小螞蟻們靠集體的力量解決了難題，順利把西瓜運回了家，這就是“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。小朋友們，當(dāng)你們在生活中遇到困難的時候，也要互相幫助、齊心協(xié)力、共同解決問題哦！</p> <p class="ql-block">西瓜的游戲</p> <p class="ql-block">游戲：切西瓜“切，切，切西瓜，我把西瓜切兩半！”在切西瓜游戲中，孩子們感受到了游戲的樂趣與興趣。</p> <p class="ql-block">五、親子創(chuàng)意水果拼盤</p> <p class="ql-block">六、收獲與反思</p> <p class="ql-block">“大自然、大社會都是活教材?！蔽覀円行У乩酶鞣N教育資源引導(dǎo)并拓展孩子的興趣點。在這個課程中，孩子們從探秘西瓜、西瓜知多少、我的西瓜故事親子創(chuàng)意手工拼盤、等活動中不僅深入了解了西瓜的生長過程和營養(yǎng)價值，更在互動與合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和創(chuàng)造力。同時，也鍛煉了他們的觀察力，還讓他們明白了生活中處處都是學(xué)問，需要用心去發(fā)現(xiàn)和探索。課程中的每一個環(huán)節(jié)都充滿了樂趣與驚喜，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長。關(guān)于西瓜的探究還不止于此，孩子們對西瓜的探索熱情還沒有消退，這場西瓜之旅還會繼續(xù)，我們依舊會遵循孩子的興趣點和需求出發(fā)，讓孩子們在探索和實踐中快樂成長！</p>