<p class="ql-block"> 在這個(gè)綠意盎然的季節(jié)，我們的校園也洋溢著生機(jī)與活力。在“雙減”政策的指引下，一、二年級的小朋友們不再被傳統(tǒng)的紙筆考試所束縛，而是投身于一場別開生面的“無紙筆”測評之旅。這是國家“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”的生動實(shí)踐，本次測評不僅是對孩子們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是他們展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的舞臺。</p> 一年級：趣味無境 ‘紙’境闖關(guān) <p class="ql-block"> 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。一年級的老師們巧妙地將識字、背誦、語言表達(dá)等知識點(diǎn)融入到“識字小先鋒”、“背誦小明星”、“我是語言家”等充滿趣味的關(guān)卡中。孩子們化身為勇敢的探險(xiǎn)家，穿梭于知識的海洋，他們的小臉上洋溢著自信與喜悅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看！那個(gè)識字小先鋒，他眼中閃爍著智慧的光芒，每一個(gè)漢字都像是他的朋友，他輕松地將它們一一認(rèn)出；那個(gè)背誦小明星，她聲情并茂地背誦著課文，仿佛置身于故事之中，讓人陶醉；而那個(gè)小小語言家，他巧舌如簧，用流暢的語言表達(dá)著自己的見解，贏得了老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。</p> 二年級：多元闖關(guān) 展現(xiàn)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 對于二年級的同學(xué)們來說，這次“無紙化”測評更像是一場刺激的冒險(xiǎn)之旅。他們將在七個(gè)精心設(shè)計(jì)的關(guān)卡中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。從“詞語冒險(xiǎn)島”到“永攀句子峰”，“我是語言家”到“神采飛揚(yáng)”，每一個(gè)關(guān)卡都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在“詞語冒險(xiǎn)島”中，孩子們化身為詞語小博士，用豐富的詞匯量征服了一個(gè)個(gè)難關(guān)；在“永攀句子峰”中，他們成為了背誦小達(dá)人，用流利的背誦展現(xiàn)了自己的記憶力；在“我是語言家”中，他們更是說話小能手，用生動的語言描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。</p> <p class="ql-block"> 此外，“神采飛揚(yáng)”關(guān)卡中，孩子們學(xué)會了系紅領(lǐng)巾這一光榮的儀式，展現(xiàn)了他們的自理能力和愛國情懷；而在“變換多端”、“跳動的珠子”和“運(yùn)動中的小汽車”等關(guān)卡中，孩子們則通過動手操作和觀察思考，鍛煉了自己的動手能力和邏輯思維能力。</p> 童心飛揚(yáng)? ?快樂學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 這場“無紙化”測評不僅鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力和思維能力，更讓他們在“玩中學(xué)”、“玩中測”中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，在輕松愉快的氛圍中展現(xiàn)了自己的才華和風(fēng)采，同時(shí)也讓他們感受到了成功的喜悅和自信的力量。孩子們樂學(xué)趣考，無懼挑戰(zhàn)，勇闖關(guān)卡，用他們的智慧和勇氣書寫著童年的精彩篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿：賈翠琴 李文靜</p><p class="ql-block">美篇：王軍香</p><p class="ql-block">審核：秦貴珠 楊 瑩</p><p class="ql-block">簽發(fā)：宋 麗</p>