<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">運(yùn)動，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以讓孩子回歸自然本心，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">釋放內(nèi)心的探索和挑戰(zhàn)欲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">運(yùn)動，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以促進(jìn)孩子基本動作，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">身體素質(zhì)等方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">運(yùn)動，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">可以幫助孩子在認(rèn)知、情感、</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">社會性等方面獲得挑戰(zhàn)與收獲。</p> <p class="ql-block"> 為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，切實(shí)推進(jìn)我園幼兒的體能運(yùn)動，激發(fā)幼兒參加體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。西苑幼兒園本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上，不斷探索創(chuàng)新，開展了“專業(yè)培訓(xùn)—定期研討—幼兒實(shí)踐—成果顯示”系列教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> 共研體能運(yùn)動 ? 共促幼兒成長 <p class="ql-block"> 學(xué)期初，教研組組織全體教師對幼兒體能游戲化活動進(jìn)行了全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。老師們根據(jù)幼兒不同年齡段特點(diǎn)，開展交流研討和頭腦風(fēng)暴，進(jìn)一步思維碰撞，創(chuàng)新方法，以求達(dá)到最佳的運(yùn)動效果。研討中，老師們紛紛表示要根據(jù)活動本身特點(diǎn)和幼兒的能力差異選擇和提供豐富多彩的游戲活動，讓每個幼兒都能得到不同程度的鍛練。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真學(xué)習(xí) 理念先行</p> <p class="ql-block"> 夯實(shí)理論 研以致用</p> <p class="ql-block"> 利用幼兒園設(shè)施、空間，通過體育器械的不同組合，合理劃分活動區(qū)域，讓幼兒循環(huán)運(yùn)動，在力量、速度、耐力、靈活和柔韌度等方面得到充分鍛煉，促進(jìn)幼兒動作全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 將球類技巧融入到有趣的游戲中，不僅可以培養(yǎng)孩子們的運(yùn)動技能，更重要的是激發(fā)他們的團(tuán)隊精神、提高協(xié)作能力和增強(qiáng)體質(zhì)。</p> <p class="ql-block">親身體驗(yàn) 拓展經(jīng)驗(yàn)</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，老師們設(shè)計有趣豐富的游戲，通過幼兒體驗(yàn)和嘗試，教師不斷歸納和總結(jié)出了各年齡段幼兒最近發(fā)展區(qū)的體能運(yùn)動框架，并針對活動中的游戲玩法、注意事項(xiàng)進(jìn)行了梳理。</p> <p class="ql-block"> 針對需改進(jìn)之處，制定個性化的體能提升計劃，加強(qiáng)相關(guān)運(yùn)動的練習(xí)和指導(dǎo)；</p> <p class="ql-block">通過以上措施的實(shí)施，本學(xué)期幼兒的體能水平有效提升，為幼兒的健康成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 通過本學(xué)期的不斷探索，研討，改進(jìn)，實(shí)踐，使我們園內(nèi)的戶外體能活動得到了有效的提升，孩子們的能力得到了進(jìn)步，有效營造了一個積極溝通、相互合作的研討氛圍。教師們在共同分析、探討反思的過程中，專業(yè)化水平得到了提升。</p> <p class="ql-block">大班組：足球小比賽</p> <p class="ql-block">為全面了解幼兒身體發(fā)展水平，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和運(yùn)動能力，本月對幼兒體能運(yùn)動進(jìn)行評價。</p> <p class="ql-block">中班組：籃球競賽游戲</p> <p class="ql-block">小班組：體能趣味游戲</p> <p class="ql-block">本學(xué)期的體能運(yùn)動對孩子們的身心發(fā)展及技能提升具有重要意義。通過評價孩子們的表現(xiàn)并總結(jié)成果與亮點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)了許多值得關(guān)注和嘉許的方面。同時，我們也認(rèn)識到在戶外運(yùn)動活動中仍存在一些可以優(yōu)化和改進(jìn)之處。因此，我們將繼續(xù)努力提高戶外運(yùn)動活動的質(zhì)量和效果，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)更多的力量。同時，我們也希望家長們能夠一如既往地支持我們的工作，共同為孩子們的成長創(chuàng)造更加美好的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">終審：蔣麗麗</p><p class="ql-block">二審：王建瑤</p><p class="ql-block">一審：張 英</p><p class="ql-block">編輯：韓 英</p><p class="ql-block">圖片：各班教師</p>