<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展健康化，測(cè)試形式多樣化，評(píng)價(jià)方式多元化，臨沂第二十三中學(xué)在上級(jí)教育部門(mén)“樂(lè)考”新模式指引下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，一二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行樂(lè)學(xué)嘉年華。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次樂(lè)考，采用無(wú)紙筆測(cè)試的方式，在闖關(guān)式、參與式、互動(dòng)式的活動(dòng)中，寓“考”于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為保證此次樂(lè)考順利進(jìn)行，學(xué)校召開(kāi)一二年級(jí)教師專(zhuān)題會(huì)議，周慧主任安排部署此次與無(wú)紙筆測(cè)試活動(dòng)，制定詳細(xì)可行的方案和評(píng)價(jià)表。</p> <p class="ql-block"> 臨沂第二十三中黨委書(shū)記王鳳軍同志、校長(zhǎng)助理周慧同志指導(dǎo)一二年級(jí)樂(lè)考工作。</p> 一年級(jí)樂(lè)考 <p class="ql-block"> 一年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)考緊緊圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)置項(xiàng)目，以“快樂(lè)闖關(guān)”的形式對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行考核，設(shè)計(jì)了“詞海拾貝”、“火眼金睛”、“背與詩(shī)同行”、“最美聲音”、“能說(shuō)會(huì)道”具有實(shí)踐性、綜合性、融合性的闖關(guān)環(huán)節(jié)，多角度關(guān)注學(xué)生各方面的能力，真正讓學(xué)生做到了樂(lè)考、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)。</p> <p class="ql-block"> 不以紙筆定能力，雖無(wú)筆墨亦飄香。當(dāng)操場(chǎng)被布置成充滿(mǎn)童趣的樂(lè)園，當(dāng)考題變成了任務(wù)卡，不僅減輕了孩子們的緊張情緒，還激發(fā)出他們對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。升級(jí)游戲設(shè)置，更加注重了知識(shí)的綜合性、思維性，難度也較之以往的樂(lè)考有所升級(jí)，激發(fā)學(xué)生探究熱情，參與競(jìng)爭(zhēng)的斗志，具有師生互動(dòng)密切、信息交互及時(shí)的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)數(shù)學(xué)樂(lè)考形式新穎包括口算小火車(chē)，歡樂(lè)購(gòu)物谷，智趣碰碰場(chǎng)，計(jì)數(shù)大擺錘，圖形探秘場(chǎng)5個(gè)環(huán)節(jié)。富有趣味性，極大地激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中完成了測(cè)試。</p><p class="ql-block"> 測(cè)試內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重考查學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活、用數(shù)學(xué)的思維思考問(wèn)題的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次樂(lè)考，不僅對(duì)一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況有了更全面、深入的了解，也為今后的教學(xué)改進(jìn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)探索多元化的評(píng)價(jià)方式，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，讓每一個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！</p> 二年級(jí)樂(lè)考 <p class="ql-block"> 本次二年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)考設(shè)置了"詞海拾貝"、"火眼金睛"、"與詩(shī)同行"、"最美聲音"、"能說(shuō)會(huì)道"五個(gè)環(huán)節(jié)，比較科學(xué)合理、難度適中，能很好地考查孩子們?cè)谧R(shí)記字詞、經(jīng)典誦讀、口語(yǔ)表達(dá)以及邏輯思維方面的情況。以樂(lè)考這樣的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，孩子們?cè)谶^(guò)程中很積極、很認(rèn)真。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，要注重識(shí)字教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的識(shí)字習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。在“詞海拾貝”“火眼金睛”“與詩(shī)同行”“最美聲音”四個(gè)環(huán)節(jié)中，認(rèn)讀詞語(yǔ)、熟練背誦、有感情朗誦課文、主要是對(duì)學(xué)生課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，孩子們字音準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，朗讀時(shí)感情充沛、背誦時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大部分同學(xué)做得都很好。語(yǔ)言是人類(lèi)最主要的交際工具，口語(yǔ)表達(dá)這部分內(nèi)容要孩子們動(dòng)口說(shuō)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一關(guān)“口算小火車(chē)”為學(xué)生10組口算題目，學(xué)生通過(guò)抽簽的形式進(jìn)行答題，考察了學(xué)期的計(jì)算能力。第二關(guān)“重量估算園”，借助實(shí)物模型考察了學(xué)生對(duì)克與千克的認(rèn)識(shí)；第三關(guān)“智趣碰碰場(chǎng)”中學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問(wèn)題，在真實(shí)情境中感受數(shù)學(xué)的魅力。第四關(guān)“計(jì)數(shù)大擺錘”，采用真實(shí)的生活情境，借助計(jì)數(shù)器和算盤(pán)考察學(xué)生對(duì)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。第五關(guān)“圖形探秘場(chǎng)”利用學(xué)生熟悉的圖形，加深了學(xué)生對(duì)圖形相關(guān)知識(shí)的理解，讓學(xué)生真實(shí)感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和數(shù)學(xué)的魅力，感受到智慧的涌動(dòng)與自身的成長(zhǎng)，二年級(jí)數(shù)學(xué)樂(lè)考設(shè)置了豐富的活動(dòng)關(guān)卡，讓學(xué)生在玩樂(lè)中強(qiáng)化數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的趣味性。</p> <p class="ql-block"> “樂(lè)考”并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的、熱鬧的“游戲”，而是將學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐技能滲透于活動(dòng)中，寓考于樂(lè)，讓孩子們切實(shí)感受到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的快樂(lè)，還原教育的本質(zhì)。愿幸福二十三中的孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)。愿每一位孩子都能找到屬于自己的閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮未來(lái)成長(zhǎng)的星空！</p>