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大五班建構(gòu)室

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<p class="ql-block">　　建構(gòu)室，擁有充足的建構(gòu)材料，這些材料具有規(guī)則性、可操作性和靈活性的特點。 幼兒通過有意識的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，主動進行各種認知建構(gòu)，獲得感性經(jīng)驗和心理滿足。建構(gòu)活動對幼兒的客體認知發(fā)展，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，以及提高幼兒解決問題的能力具有一定的積極作用。</p> <p class="ql-block">孩子們通過延伸，疊高，架空等建構(gòu)方法進行搭建，完成作品，每一次搭建都提升幼兒的想象力， 促進幼兒智力發(fā)展。</p> <p class="ql-block">在快樂中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">在玩中學(xué)，從做中學(xué)，體會到成功帶來的喜悅。</p> <p class="ql-block">建構(gòu)游戲，不僅提高孩子們建構(gòu)技能，發(fā)展孩子想象力和創(chuàng)造力，還使孩子們學(xué)會思考，學(xué)會了合作和交流。</p>

建構(gòu)

幼兒

孩子

想象力

認知

材料

搭建

中學(xué)

五班

學(xué)會