<p class="ql-block">“志和越山海，聚力共前行?！睔q月不居，時節(jié)如流。回顧這一學(xué)期，我們在前進(jìn)的道路上積累了寶貴的經(jīng)驗，展望新學(xué)年，我們語文組按下“快進(jìn)鍵”，跑出“加速度”，開啟“新篇章”。此次語文期末座談會從“回首”和“增華”兩個篇章進(jìn)行。</p> 回首篇 <p class="ql-block">一、同研行共成長</p><p class="ql-block">趙惠老師帶領(lǐng)我們團(tuán)隊回顧了本學(xué)期每一次集體備課、新課標(biāo)學(xué)習(xí)、課程研討等活動。從“讀好書”“寫好字”“習(xí)好文”三個方面總結(jié)了“育才讀”“午練字”和“墨泉文學(xué)社”活動經(jīng)驗，在座的語文老師也分享了各班本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。實(shí)踐出真知，優(yōu)秀貴在堅持。</p> <p class="ql-block">二、青于藍(lán)勝于藍(lán)</p><p class="ql-block">孫夢霞老師和王海萍老師作為新教師代表提出了她們在語文教學(xué)上的困惑與見解。孫夢霞老師就“課堂管理”“教學(xué)方法”和“課堂落實(shí)”三個方面舉出實(shí)際案例，探索質(zhì)疑。王海萍老師從“推門聽課”“青年教師講課”等活動中反思了自己的不足與成長。她們的發(fā)言引起了青年教師的共鳴，在座的師傅們指點(diǎn)迷津、答疑解惑傾囊相授。</p> 增華篇 <p class="ql-block">一、吐故納新，砥礪前行</p><p class="ql-block">初一整個學(xué)年我們始終堅持“抓基礎(chǔ)”“重積累”，要求學(xué)生按照字詞、成語、病句標(biāo)點(diǎn)、文言字詞等板塊進(jìn)行積累，從歷次模擬檢測分析中可以看出效果極佳，同時也為初二學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。下一步我們將推成出新，將重點(diǎn)放在提高學(xué)生語文素養(yǎng)，培養(yǎng)閱讀與寫作能力方面。</p> <p class="ql-block">吳士梅老師透徹分析新課程改革、研究中考試題變化認(rèn)為從長遠(yuǎn)來看，提高學(xué)生的閱讀能力，寫作能力，思考能力是尤為重要。</p><p class="ql-block">在此基礎(chǔ)上，葛菲老師建議下學(xué)期語文組舉辦“誦經(jīng)典詩文，做謙謙君子”活動，開展整本書閱讀活動，上好作文課等豐富學(xué)生語文活動，整體提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">二、蓄勢待發(fā)，全力以赴</p><p class="ql-block">每一位語文老師對下學(xué)期的工作都做了計劃和安排，主要體現(xiàn)在：</p><p class="ql-block">第一，繼續(xù)在名師工作室楊曉梅老師和組長姜文娜老師的帶領(lǐng)下深入研究語文新課標(biāo)。</p><p class="ql-block">第二，工作重心向“提升閱讀與寫作”能力轉(zhuǎn)移。</p><p class="ql-block">第三，研究新課本和中考變化趨勢和方向。</p><p class="ql-block">在大家的研討交流中，我們將下學(xué)期課程安排以表格形式呈現(xiàn)，細(xì)化到每一天每一課時的安排。心中有藍(lán)圖，方能無懼困難，破浪前行。</p> <p class="ql-block">三、心有繁花，一展芳華</p><p class="ql-block">最后，我們緊緊圍繞新課標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，各語文老師集思廣益，分層設(shè)計，為學(xué)生打造了一份個性化、全面化、素質(zhì)化的暑假活動清單。從“背”“讀”“寫”“練”“看”五個方面，細(xì)化到每天，最終以表格形式呈現(xiàn)出一份有語文味兒的暑假活動清單。</p> <p class="ql-block">在這一學(xué)期里，我們在付出，同時也在收獲。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位語文老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲。</p><p class="ql-block">回首耕耘路，踵事再增華，我們深信下學(xué)期語文教研工作將會取得更優(yōu)異的成績。</p>