<div><br></div> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">源起——</b></p><p class="ql-block"> 泥塑的起源可上溯到距今4千至1萬年前的新石器時(shí)期。</p><p class="ql-block"> 興盛鄉(xiāng)----“泥人故里，蓮花之鄉(xiāng)”。源于家鄉(xiāng)藝術(shù)特色的傳承，2020年，我校將泥塑引進(jìn)校園，開設(shè)泥塑課程，由孫延春老師執(zhí)教。并聘請(qǐng)興盛鄉(xiāng)走出去的黑龍江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泥塑傳承人張樹山為泥塑課程顧問。歷經(jīng)三年的實(shí)踐教學(xué)，現(xiàn)已取得突破性發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。他特別強(qiáng)調(diào)文化自信。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，所以傳承非遺文化正是學(xué)校教育應(yīng)該承擔(dān)完成的歷史使命。</p><p class="ql-block"> 我校認(rèn)真貫徹實(shí)施義務(wù)教育課程方案，落實(shí)五育并舉、全面發(fā)展的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，興辦特色教育，將泥塑活動(dòng)引進(jìn)課堂。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">規(guī)劃——</b></p><p class="ql-block"> 泥塑課堂教學(xué)層級(jí):</p><p class="ql-block"> 1、泥塑基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)</p><p class="ql-block"> 講解泥塑的發(fā)展歷史，泥塑材料的種類及特點(diǎn)，泥塑常用工具和用途，介紹非遺傳承人的基本情況。</p><p class="ql-block"> 2、基礎(chǔ)技能教學(xué)</p><p class="ql-block"> 教授捏、揉、搓、壓、粘等基本技能</p><p class="ql-block"> 3、造型練習(xí)</p><p class="ql-block"> ⑴物類造型 ⑵動(dòng)物類造型。⑶植物類造型 ⑷事物用品類造型。⑸卡通類 ⑹主題類創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">發(fā)展——</b></p><p class="ql-block"> 通過泥塑課教學(xué)使學(xué)生多方面素質(zhì)得到提升</p><p class="ql-block"> (一）培養(yǎng)了技能</p><p class="ql-block"> 學(xué)生可以學(xué)習(xí)到泥塑的基本技能，如捏、揉、搓、壓等，提高手部精細(xì)動(dòng)作的能力。</p><p class="ql-block"> （二）創(chuàng)造力發(fā)展</p><p class="ql-block"> 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的泥塑作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block"> （三）團(tuán)隊(duì)合作</p><p class="ql-block"> 在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要相互協(xié)作，共同完成作品，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。</p><p class="ql-block"> （四）耐心和毅力的鍛煉</p><p class="ql-block"> 制作泥塑作品需要花費(fèi)時(shí)間和精力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和堅(jiān)持不懈的毅力。</p><p class="ql-block"> （五）審美能力提升</p><p class="ql-block"> 讓學(xué)生接觸和欣賞不同的優(yōu)秀泥塑作品，建立美感，提高審美水平。加深對(duì)藝術(shù)的理解和感受，提高藝術(shù)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> （六）觀察力培養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 通過對(duì)現(xiàn)實(shí)物體的觀察，更好地把握形狀和比例及主要特征，提升觀察力，為準(zhǔn)確創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> （七）空間認(rèn)知能力</p><p class="ql-block"> 塑造三維物體有助于學(xué)生發(fā)展空間認(rèn)知能力。</p><p class="ql-block"> （八）勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成</p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待勞動(dòng)、注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">傳承——</b></p><p class="ql-block"> 在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的關(guān)注與支持下，全校師生共同努力，泥塑教學(xué)工作取得了跨越式發(fā)展。同時(shí)，組織優(yōu)秀的師生作品參加了多項(xiàng)賽事和展出活動(dòng)，極大的推動(dòng)了非遺泥塑的教學(xué)和傳承。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">殊榮——</b></p><p class="ql-block"> 2024年3月，興盛中學(xué)被五常市教育局遴選為非遺文化進(jìn)校園示范校。</p><p class="ql-block"> 孫延春老師和同學(xué)們教學(xué)相長(zhǎng)，共同創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。</p><p class="ql-block"> 2023年11月，參加了黑龍江省文聯(lián)舉辦的非遺文化進(jìn)校園師生作品展。</p><p class="ql-block"> 孫延春老師的《三星高照》獲得了教師組一等獎(jiǎng)；學(xué)生車艷冰、高冰、邙靜陽的《富裕農(nóng)家》獲得了學(xué)生組一等獎(jiǎng)；學(xué)生作品“雪精靈”獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 2024年6月8日，師生多幅作品在五常市2024非遺成果及文創(chuàng)作品展中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p> 三星高照 富裕農(nóng)家 龍鳳呈祥 雪精靈 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">展望——</b></p><p class="ql-block"> 在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和鼓勵(lì)下，我校泥塑社團(tuán)努力嘗試著向木雕、燙畫專業(yè)拓展延伸。實(shí)現(xiàn)了傳承非遺文化、弘揚(yáng)工匠精神、培養(yǎng)實(shí)踐技能、陶冶學(xué)生情操、靜雅師生審美、規(guī)范落實(shí)雙減的多重教育目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> “泥人故里，蓮花之鄉(xiāng)”，質(zhì)量立校，特色興校。我校地處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻擁有著得天獨(dú)厚的傳統(tǒng)文化資源。</p><p class="ql-block"> 黑龍江省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)泥塑傳承人東北“泥人張”是從我鄉(xiāng)走出去的文化名人。源于同鄉(xiāng)之誼，我校充分挖掘地方文化資源，借助“匠人”師資，將非遺泥塑引進(jìn)校園，進(jìn)入課堂，創(chuàng)設(shè)泥塑特色課程，開展泥塑教學(xué)，薪火相傳。</p><p class="ql-block"> 千里征帆耀砥礪，教育初心永赤紅。我校將秉持“辦興盛人民滿意的教育”辦學(xué)理念，抓質(zhì)量，促特長(zhǎng)，成人、成才，異彩競(jìng)芬芳……</p>