<p class="ql-block"> 文字，捕捉心靈盛景</p><p class="ql-block"> 坐了兩年的辦公室，窗外，幾棵前年盛夏隨著校園剛剛建成種下的楊槐，已漸漸長(zhǎng)高，映入眼簾。</p><p class="ql-block"> 拔節(jié)的高度，是小樹(shù)們成長(zhǎng)的痕跡，也是它們走過(guò)歲月的證明，更是兩屆龍崗學(xué)子茁壯成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)的見(jiàn)證。</p><p class="ql-block"> 晴朗的清晨，陽(yáng)光未至，風(fēng)未起，稀疏的枝葉伶仃地屹立空中，如同等待被大地喚醒的嬰兒，依舊沉睡，寧?kù)o安詳。等到陽(yáng)光揮灑大地，時(shí)而再有一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳擺動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的晨輝透過(guò)交相掩映的葉，從縫隙斜射而來(lái)。晨暉散落一地，如粼粼水波，起伏蕩漾，淌進(jìn)心房，掀起陣陣漣漪；微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉，似乎正和晨日銀輝互相挑逗，蕩起一樹(shù)銀光，閃耀得人睜不開(kāi)眼；發(fā)出窸窸窣窣的碰撞聲，如一到飯點(diǎn)，三三兩兩走向餐廳少年的說(shuō)笑聲，好不活潑熱鬧。</p><p class="ql-block"> 恍惚之間，這傾瀉了一地的晨暉，照進(jìn)心田，如夢(mèng)似幻，引人遐想。雖是清晨，但此情此景，卻引發(fā)了我跨越千年的聯(lián)想。千年之前，黃州承天寺中那晚那抹皎潔澄澈的月光，或許也是憑借它獨(dú)特的光輝，才引得蘇子將月光的夢(mèng)幻迷離，定格在了“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的想象中，從而成就了流傳千古的佳句；或是和陶弘景筆下“夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”中的落日斜暉有著異曲同工之妙；更串聯(lián)起了我對(duì)吳均筆下“疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”美妙情景的遙想；又或是柳宗元筆下“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”中繁密濃陰的搖曳多姿，大抵也不過(guò)如此。</p><p class="ql-block"> 文人墨客用文字按下心靈的暫停鍵，留下的不僅僅是豁達(dá)心境的宣泄外露，更是流傳千古的錦繡篇章；此時(shí)此刻，我用文字按下心靈的暫停鍵，捕捉這點(diǎn)點(diǎn)銀輝為身心帶來(lái)的片刻安寧，捕捉思緒的遐想，也不正是在為心靈捕捉一道盛景？在為精神世界尋覓一分靜謐？</p><p class="ql-block"> 用文字為心靈按下暫停鍵，讓困頓的思緒擁有一份寄托，為再出發(fā)積蓄一份前進(jìn)的動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 鏡頭，定格成長(zhǎng)瞬間</p><p class="ql-block"> 剛剛經(jīng)歷六月考試月，當(dāng)喧囂歸為寧?kù)o后，又想起了同事們送考八年級(jí)學(xué)子參加地生中考時(shí)的情景。十二輛大巴車在校門(mén)口整裝待發(fā)，七年級(jí)班主任和代課老師齊心協(xié)力，為車輛貼上為考生加油鼓勁的大紅條幅。熱鬧的場(chǎng)面，師生嘈雜有序，整裝待發(fā)。激動(dòng)人心的標(biāo)語(yǔ)，正是豆蔻少年們出征前的最強(qiáng)音，振奮人心，令人激動(dòng)不已。</p><p class="ql-block"> 第二天，八年級(jí)隆重又莊嚴(yán)的年級(jí)搬遷儀式，更是儀式感滿滿。鮮花與掌聲的應(yīng)和，班旗與隊(duì)伍的交織，學(xué)生與教師的互動(dòng)，預(yù)示著新征程的開(kāi)端。這所有的美好都被鏡頭定格，按下暫停鍵，成為永遠(yuǎn)的珍藏。莊重的儀式是形式的外露，它可以促進(jìn)內(nèi)容的豐富充實(shí)，內(nèi)容和形式是相輔相成的。成長(zhǎng)需要儀式感，正如人生需要暫停鍵。</p><p class="ql-block"> 用鏡頭為成長(zhǎng)按下暫停鍵，定格美好的瞬間，為成長(zhǎng)增添莊重感。</p> <p class="ql-block"> 快門(mén)，按下最佳視角</p><p class="ql-block"> 端午節(jié)假期，攜同家人一起游玩了有“亞洲第一雕壁巖”美譽(yù)的“貓巷大峽谷”。全程步行一個(gè)半小時(shí)，全段分為“愛(ài)之洞天谷”“似水流年谷”“戀人谷”“乾坤谷”“風(fēng)之谷”五個(gè)部分。和家人相伴，又是晴朗天氣，感受著完全不同的地質(zhì)地貌，美則美矣，但或許是觀景太過(guò)倉(cāng)促，或許是抱著二寶附加的勞累感，又或許是無(wú)暇選擇最佳角度拍照留影?？傊?，親臨其中，雖別有洞天，但并沒(méi)有領(lǐng)略到如其美名一樣的驚艷之感。但當(dāng)景點(diǎn)門(mén)口那幾張宣傳照片呈現(xiàn)眼前時(shí)，才明白了這如詩(shī)一般的美名有多應(yīng)景。</p><p class="ql-block"> “愛(ài)之洞天谷”中，那與地面平行的兩塊巖石，像極了天空中兩個(gè)戀人相互凝望的臉龐，那是需要完全仰視方能捕捉到的鏡頭；“似水流年谷”中兩側(cè)巖石峰回路轉(zhuǎn)，光滑巖壁中呈現(xiàn)出如水紋般的光滑細(xì)紋，似乎記錄著時(shí)光的細(xì)潤(rùn)無(wú)聲；“戀人谷 ”中多處巖壁從高處碰觸，如戀人親吻的臉龐，書(shū)寫(xiě)著熱戀中的浪漫；“乾坤谷”中兩面巖石的形狀，如同太極陰陽(yáng)兩端的分界線，界限分明；“風(fēng)之谷”中，巖壁花紋呈旋轉(zhuǎn)直上的形狀，如同龍卷風(fēng)的路徑。</p><p class="ql-block"> 這所有美如其名的風(fēng)景，無(wú)不需要用心體會(huì)感受，無(wú)不需要用善于發(fā)現(xiàn)的雙眼去捕捉，更需要選準(zhǔn)最佳角度去定格。</p><p class="ql-block"> 用快門(mén)為美景按下暫停鍵，聚焦最佳角度，既為游客留下剎那美好，讓人流連忘返，也為似水流年捕捉最美瞬間。</p><p class="ql-block"> 生活需要暫停鍵，就如同思緒需要留白，靈魂需要自省。在暫停中定格美好瞬間，在留白中復(fù)盤(pán)成長(zhǎng)規(guī)劃，在自省中書(shū)寫(xiě)漫長(zhǎng)人生。</p>