<p class="ql-block">2021年，我偶然聽到樊登老師和許淵沖先生在談他的《西南聯(lián)大求學(xué)日記》，通過這本書，我才初次了解到“國立西南聯(lián)合大學(xué)”這所有著特殊意義的學(xué)校。沒想到短短3年時間，我居然有機(jī)會去它的舊址參觀，于是這一趟去云南，這個完全算不上網(wǎng)紅的景點，卻成了我心中最大的期盼。</p> <p class="ql-block">那它吸引我的是什么呢？應(yīng)該是那段戰(zhàn)火紛飛的年代，在昆明這個偏安一隅的角落，聯(lián)大學(xué)子在極其艱苦的環(huán)境下仍然苦中作樂，求知若渴，保住了中華民族的知識命脈；應(yīng)該是許老先生一生熱愛翻譯，百歲高齡仍伏案工作，在一方書案前，一坐就是一輩子的情懷……</p> <p class="ql-block">到了這里我才知道，西南聯(lián)大和咱們長沙還頗有淵源。當(dāng)時全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，平津淪陷，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)于1937年8月先是遷往長沙，由張伯苓、梅貽琦和蔣夢麟為常務(wù)委員，負(fù)責(zé)籌建國立長沙臨時大學(xué)。后來長沙也未能幸免卷入了戰(zhàn)火之中，1938年2月，長沙臨大師生不得不分三路繼續(xù)向西南搬遷，最后來到昆明改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。</p> <p class="ql-block">這次顛沛流離的路途歷時68天，行程1671公里，被譽(yù)為“教育史上的長征”。后來聞一多先生在為西南聯(lián)大紀(jì)念碑篆額時，還特意為這段經(jīng)歷融入了濃濃的感情色彩。據(jù)當(dāng)?shù)刂v解員介紹，聞先生把紀(jì)念碑正面的“國”字少寫了一筆，表示我國的國門被迫打開了；把“立”字象形成一個人堅定地站立在那里，呼應(yīng)了聯(lián)大的校訓(xùn)“剛毅堅卓”；最重要的一個字是“聯(lián)”字，它寫在正中間的最上方，表達(dá)越是條件艱苦，炮火連天，越是需要三校師生學(xué)子眾志成城，聯(lián)合一心。聯(lián)大的?；赵O(shè)計成穩(wěn)固的三角形圖案也是同樣是為了突出這個緊密團(tuán)結(jié)的“聯(lián)”字。</p> <p class="ql-block">在西南聯(lián)大的常委里，兒子最關(guān)注的是北京大學(xué)的校長蔣夢麟。他特意跑到蔣先生名言“學(xué)校之唯一生命在學(xué)術(shù)事業(yè)，學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)為最大任務(wù)”前，要求拍照留影。我不太確定他的心里在思索些什么，我猜他已經(jīng)默默許下了求學(xué)的期待和方向。</p> <p class="ql-block">同樣來到這里我才知道，昆明在抗日戰(zhàn)爭結(jié)束后，還有轟動一時震驚中外的反內(nèi)戰(zhàn)“一二一”運動。昆明的愛國師生為了爭取民主，不顧國民黨的鳴槍恫嚇，毆打師生，甚至投擲手榴彈，仍然通過演講、集會和罷課等方式，響應(yīng)著中共“用一切方法制止內(nèi)戰(zhàn)”的呼吁。</p> <p class="ql-block">無論是革命事業(yè)還是學(xué)術(shù)研究，昆明這片熱土都充分詮釋了它的堅毅和韌性，執(zhí)著和熱愛。我又一次想到了許淵沖先生，他說要把中國的美變成世界的美，把世界的美變成中國的美。因為這份對美的執(zhí)著，我在聯(lián)大博物館里一路尋找他的蹤跡。有些失落和遺憾的是，這里的名人名家實在太多：聞一多、錢鐘書、朱自清、兩彈一星、國家最高科學(xué)技術(shù)獎、諾貝爾獎……幾乎容不下他的身影。我最后不甘心地瞪大眼睛在外國語文學(xué)系的479個學(xué)生名單中拼命地搜尋，終于在第二行第31號看到了他的名字，才算是倍感欣慰地舒了口氣。</p> <p class="ql-block">想想在聯(lián)大的5年時光，他也不過只是個普普通通的學(xué)生，或許除了他自己，很多人并不知道：他也曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎候選人提名；他在機(jī)要秘書室翻譯情報，也獲得了美國頒發(fā)的自由勛章；他被譽(yù)為“詩譯英法唯一人”，獲得了國際翻譯界最高獎項 “北極光”杰出文學(xué)翻譯獎……</p> <p class="ql-block">沒關(guān)系，如此充滿熱愛的一生，總會有人記得許老先生的名字。就像是短短8年的時光，在中國上下五千年的歷史長河中彈指一揮間，仍然會有人記得“國立西南聯(lián)和大學(xué)”這所學(xué)校的名字。它用“剛毅堅卓”的四字校訓(xùn)，為那些身處逆境的人們，為那些泥潭深陷的人們，帶去了新的希望和光亮，帶去了學(xué)習(xí)的動力和勇氣，帶去了成長和蛻變的力量。</p>