整本書閱讀社團(tuán)美篇

韋春紅

當(dāng)前小語教學(xué)，以“單篇短章”教學(xué)為主，而“整本書閱讀”卻少有涉及。雖然課程標(biāo)準(zhǔn)“教學(xué)建議”部分指出：“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！北姸鄬＜颐麕熞矘O力倡導(dǎo)、引領(lǐng)“整本書閱讀”。而如何激發(fā)孩子們對(duì)閱讀感興趣，如何引領(lǐng)他們進(jìn)行整本書閱讀等諸多疑惑，我嘗試著開設(shè)“整本書閱讀”社團(tuán)，從三年級(jí)開始進(jìn)行整本書閱讀。 本學(xué)期我們進(jìn)行了《中國古代寓言故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》這三本書的閱讀，這幾本書的故事情節(jié)豐富多彩、趣味橫生，而且還通過描寫我們平常生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說出了很多道理，比較適合三年級(jí)孩子閱讀。 對(duì)于一本書應(yīng)該怎么讀呢？怎么把一本書讀透了？讀書的方法很重要，我們這樣指導(dǎo)孩子們閱讀： 第一步：細(xì)讀內(nèi)容提要、前言、書序和目錄。了解這本書的層次、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容。第二步：一章一章地讀。每天讀一到三章，讀完后想想這三章主要講了什么內(nèi)容等。第三步：重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)讀。對(duì)于故事中的精彩片段可以反復(fù)讀，或背誦，制成讀書卡片等等。第四步：讀完整本書后，同學(xué)們一定獲得了知識(shí)，懂得了一些道理，那就要結(jié)合自己的實(shí)際寫寫讀后感，還可以制作好書推薦卡，把這本好書推薦給其他同學(xué)閱讀?？傊瑒e忘了和你的好朋友分享你的讀書心得。第五步：有的兒童文學(xué)作品已拍成電影，如《綠野仙蹤》等，同學(xué)們可以在觀看電影后對(duì)照著讀，相信此時(shí)的閱讀你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)文字有別于電影的魅力所在。 做好閱讀計(jì)劃，進(jìn)行閱讀 學(xué)會(huì)用“情節(jié)樹”梳理章節(jié)內(nèi)容 孩子們很喜歡《綠野仙蹤》這本書，讀得津津有味，有感而發(fā)！ 最后一天社團(tuán)課，上臺(tái)講自己上社團(tuán)課的感受，談收獲…… 結(jié)課了，給每位喜歡閱讀的孩子發(fā)“閱讀之星”獎(jiǎng)牌，頒發(fā)“閱讀之星”獎(jiǎng)狀，給他們發(fā)一點(diǎn)水果和糖果??，他們可開心啦！ 推薦“百班千人”暑假閱讀書目 通過整本書閱讀社團(tuán)活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。 在今后的日子里中，我要把整本書閱讀認(rèn)真、持之以恒地開展下去，讓孩子們?cè)谟淇斓淖x書活動(dòng)中，提高語文綜合能力，豐富自己的精神世界。