別了，我的講臺（一）——我拿什么奉獻(xiàn)給你們

朝暉

一如既往地走上講臺，驪歌就這樣突然響起…… 　　期末考前的最后一課，班主任和孩子們悄悄準(zhǔn)備了致敬老師祝福老師退休的儀式。送別的歌聲、感念師恩的朗誦，鮮花、卡片、字畫、飾品、零食等各種小禮物，還有班主任欣茹精心制作的視頻影集…… 淚水，模糊了我的雙眼…… 感動、溫暖、幸福、不舍……百感交集。 　　別了，一站三十八年的講臺…… 　　鐵打的營盤流水的兵。送走了一屆又一屆的“兵”。今天，我終于也成了那“兵”，那眼睛發(fā)花、聲音嘶啞、頸疼腿痛的“老兵”…… 　　三十八年前，十七歲，卜卜脆的年紀(jì)，走路帶風(fēng)，眼里有光，滿腔赤誠。真真切切記得，第一次踏進(jìn)校園，耳畔響起的那首《我愛米蘭》，那首唱給老師的歌。那時(shí)，宿舍的窗臺常常彌漫著學(xué)生送來的米蘭的香氣。我拿什么奉獻(xiàn)給你們？做一棵小小的米蘭，做孩子們喜歡的老師。也許這就是做老師的最簡單的初心吧?！皩W(xué)高為師，德高為范”，是母校校訓(xùn)，平凡如我，做不到“德”高“學(xué)”高。教書育人，為人師表，言傳身教，就是所謂的初心吧。 　　二十一年前，來到剛由鎮(zhèn)中改名的花實(shí)。三十四歲的我，還被學(xué)校定義為青年教師，還要參加學(xué)校首屆青年教師上課大賽。原本只想做一棵無人關(guān)注的米蘭，未想學(xué)校為我設(shè)置特等獎(jiǎng)，從此趕鴨子上架，做了十多年的科組長…… 我能拿什么奉獻(xiàn)給你們？ 教小學(xué)、教小學(xué)老師、教中?！也o初中教學(xué)優(yōu)勢，是學(xué)校壓擔(dān)子、區(qū)教研室搭梯子，是科組的同事們幫著、引著、推著我，一路向前。 無數(shù)的昨天匯成今天美好的記憶…… 感恩我教學(xué)生涯的最后一站，搭檔班主任文英和欣茹，你們不同的個(gè)性，不同的教育智慧，相同的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。是你們，讓我不敢懈怠，堅(jiān)守初心，繼續(xù)前行。感恩教學(xué)生涯的最后一站遇見你們——9班、10班的小可愛們?? 　　“我拿什么奉獻(xiàn)給你們”這是我最近常對孩子們說的話。很慚愧沒能做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，很遺憾對孩子們的幫助有限…… 我深知教育是一場溫柔的等待?？芍钡浇K點(diǎn)，我依然不夠耐心，不夠溫柔。三十八年，我應(yīng)該制造了不少的遺憾，遺忘了不少不該遺忘的角落吧。 　　就在前幾天，期末模擬考后，在手把手教了一節(jié)課寫了一版草稿紙后，思冉她依然不肯在作文紙上寫下一個(gè)字時(shí)，我徹底失去了耐心——“以后不要再在老師面前晃悠，不要叫我伍老師”……平時(shí)在班上沒有朋友的她，像小尾巴一樣跟著我說這說那，懇求我不要退休的她，那時(shí)該是多么難堪多么難受…… 　　為什么最終還要較真，為什么就忘了不是每一棵種子都要長成大樹呢？為什么就忘了每一個(gè)學(xué)生是不同的風(fēng)景呢？親愛的孩子們，剛被老師批評，又馬上用心為老師準(zhǔn)備禮物，才被老師罰站，又馬上深情告白老師，你們的理解、包容、尊重、喜愛、感恩、依戀……實(shí)在讓老師汗顏??我拿什么奉獻(xiàn)給你們，我親愛的孩子們……?? 　　猶記得，去年六月，中考在即，身體關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。真真切切記得，住院兩天歸來的那個(gè)午讀課，當(dāng)我氣喘吁吁爬上六樓，走向初三2班的講臺時(shí)，被孩子們的一波操作整得老淚橫流……齊刷刷九十度的鞠躬，齊整整的感謝和祝?！?dāng)接過孩子們的鮮花和卡片……感動愧怍充滿了我的內(nèi)心。我拿什么奉獻(xiàn)給你們，我親愛的孩子們??那是我當(dāng)時(shí)最真切的感受。 　　最后一個(gè)教職工會議后，和2023屆的孩子們一起走出校園，定格教學(xué)生涯最后最溫暖的記憶…… 　　感恩三十八年，每一次美好的遇見，感恩領(lǐng)導(dǎo)家長的認(rèn)可，信任和鼓勵(lì)，感恩親愛的同事們的溫暖和關(guān)愛，感恩孩子們給予我職業(yè)的幸福。 　　祝我最親愛的的孩子們，人生路上，永遠(yuǎn)充滿陽光和希望。 別了，我的講臺。 從此，不再是米蘭，愿似“朝暉”，一路向陽，享受遠(yuǎn)方的詩意，也享受平凡生活的點(diǎn)滴愜意。