薊州區(qū)第二小學(xué)校報(bào)《幸福成長(zhǎng)》第九十九期

薊州區(qū)第二小學(xué)

親愛的同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們，大家好，今天校報(bào)《幸福成長(zhǎng)》和大家如約相守！ 校園直通車 珍愛生命謹(jǐn)防溺水——藍(lán)天救援隊(duì)進(jìn)入第二小學(xué)開展防溺水安全?教育活動(dòng) 　　安全記心間，防患于未然。為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作，提高學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，提升自救與互救的能力，嚴(yán)防夏季溺水事故的發(fā)生，2024年6月13日上午，藍(lán)天救援隊(duì)走進(jìn)薊州區(qū)第二小學(xué)，開展防溺水宣講教育進(jìn)校園活動(dòng)，為學(xué)生生命安全構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的防線。 挽袖獻(xiàn)血傳真情無私奉獻(xiàn)暖人心——薊州區(qū)第二小學(xué)教職工積極參加義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng) 　　為充分發(fā)揮教師在精神文明建設(shè)和志愿服務(wù)中的表率作用，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2024年7月4日，薊州區(qū)第二小學(xué)張兆貴、徐海朝、張志偉、章靜晨、喬占廣、寧學(xué)斌等同志積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，志愿參加獻(xiàn)血活動(dòng)。至此，薊州區(qū)第二小學(xué)率先完成上級(jí)部署的獻(xiàn)血任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)愛心，傳遞正能量，為無償獻(xiàn)血公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 成長(zhǎng)滋味 　　大家好，我是來自薊州區(qū)第二小學(xué)五年級(jí)六班的學(xué)生，李翼飛，曾連續(xù)四年獲得校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。 　　我自從學(xué)會(huì)讀書寫字之后就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的第一本啟蒙書是《老人與?！?，當(dāng)時(shí)被老人頑強(qiáng)的意志，勇敢的精神所震撼，開啟了我對(duì)閱讀的興趣大門。從那之后我就沉浸在知識(shí)海洋中無法自拔。從簡(jiǎn)單易懂的少兒讀物到晦澀難懂的歷史書籍，我跨越一道道門檻，讀不懂就多讀兩遍，有疑惑就上網(wǎng)查資料。我慢慢沉浸在書中主人公的喜怒哀樂之中，也懂得了偉大的人物也有他的可悲之處，渺小的人物也有不平凡的感情。 到目前為止我已經(jīng)閱讀上百本書，無論是學(xué)習(xí)還是生活中這些書都給了我很大啟發(fā)，讓我的人生變得越來越有智慧。 書籍，是一張張揚(yáng)起的風(fēng)帆，是一級(jí)級(jí)成長(zhǎng)的階梯；讓心靈接受它的洗滌，讓精神享受它的充饑。我想大聲告訴所有人：我的未來不是夢(mèng)！ 健康小妙招 健康安全過暑假！這些行為要牢記 紅領(lǐng)巾行動(dòng)令 活動(dòng)主題：傳承紅色遺志了解革命故事活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)講述其他抗日英雄的故事吧！活動(dòng)形式：手抄報(bào)或者兩到三分鐘小視頻 溫巢課堂 暑假，請(qǐng)這樣陪伴孩子 　　暑假剛剛開始不久，相信很多家長(zhǎng)都在思考，到底怎么做，才能陪孩子過一個(gè)有意義的暑假。 有的帶孩子旅行，有的給孩子報(bào)了各種興趣班，還有的則專攻學(xué)習(xí)…… 今天這篇文章，我們給大家多提供一個(gè)選擇，那就是——通過家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的生活技能。 01 　　很多國(guó)家，非常重視孩子生活中動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 在芬蘭，從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，已經(jīng)成了一種教育傳統(tǒng)。芬蘭的課程體系里，經(jīng)常會(huì)看到烹飪課、手工課、木工課等這些課程。早在學(xué)前階段，兒童便已經(jīng)要學(xué)習(xí)如何自己穿衣服、洗碗、整理玩具、制作小點(diǎn)心等基本生活技能。 我們國(guó)家也很重視勞動(dòng)教育。在教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動(dòng)”等目標(biāo)。 這些信號(hào)都在提醒家長(zhǎng)們，不要只會(huì)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子動(dòng)手能力、獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)同樣不可或缺。 　　但是回歸到現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是能聽到一些聲音： 孩子學(xué)習(xí)都忙不過，孩子哪有時(shí)間做家務(wù)？ 讓他干點(diǎn)活，相當(dāng)于給自己找活！ 大人們雖不是故意阻止孩子獨(dú)立，但總是有各種各樣的借口來忽視這個(gè)問題。結(jié)果是父母一邊感嘆現(xiàn)在的孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，一邊凡事為孩子代勞，以至于很多孩子幾乎不會(huì)操心日常生活瑣事。 有的孩子上學(xué)，水杯、書包都需要大人操心整理和幫忙拎；有的孩子長(zhǎng)到十幾歲，醬油瓶倒了都不會(huì)去扶一下…… 有人說，現(xiàn)在孩子都這樣，很正常呀，長(zhǎng)大了就好了。 可是獨(dú)立性真的能隨著年齡自然習(xí)得嗎？ 　　孩子習(xí)慣了由父母幫他們包辦一切問題，他們就沒有自行解決問題的需要了，最后自理能力缺失、勞動(dòng)意識(shí)淡薄，做事很被動(dòng)，無法適應(yīng)生活的變化。 換句話說，如果父母不在身邊，他們的生活就不能正常進(jìn)行或者很難過好自己的生活。 不依賴父母，擁有獨(dú)自生活的能力，是孩子必須培養(yǎng)的關(guān)鍵生活技能。 節(jié)選自:錢志亮工作室 家長(zhǎng)心語 父母是孩子的第一任老師 　　父母最大的期望就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。最好的教育，不僅來自于社會(huì)和學(xué)校，更重要的是來自家庭教育。家長(zhǎng)要和孩子共同成長(zhǎng)。 　　首先，我們希望孩子成為什么樣的人，自己要為孩子起到表率作用。譬如我們希望孩子積極樂觀、自律自強(qiáng)，和孩子相處的過程中我們就要保持樂觀向上的態(tài)度。家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，那么我們要給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。與孩子一起看書，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)。 　　其次，家長(zhǎng)要避免將工作生活中的負(fù)面情緒帶給孩子。要寬容理解孩子。孩子的壓力和競(jìng)爭(zhēng)越來越大，學(xué)習(xí)不比我們家長(zhǎng)上班輕松，孩子也要適當(dāng)放松解壓。平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼摹?lt;/p> 佳片有約 《夏日友晴天》 　　電影講述了兩個(gè)生活在海底的海怪少年盧卡和阿爾貝托，他們對(duì)人類世界充滿好奇，渴望探索未知的岸上生活。在一次意外中，他們來到了美麗的意大利海濱小鎮(zhèn)，在這里他們不僅見識(shí)到了太陽、自行車、冰淇淋的神奇，還結(jié)識(shí)了活潑開朗的人類女孩茱莉婭。三個(gè)少年在充滿陽光、海浪、冰激凌的完美夏天，共同經(jīng)歷了一段難忘的成長(zhǎng)之旅。 如果你也渴望一段美好的友情故事，那就趕快打開這部電影，與Luka、Alberto和Giulia一起踏上這段笑淚交織的治愈之旅吧！ 主編：景海鳳素材提供：蔡國(guó)立宋雨晴景海鳳楊安芬尹桂芹張燕兵初審: 劉學(xué)力徐海朝復(fù)審: 孫鑫媛審核: 馮瑞娟