<h3> 科創(chuàng)逐夢：改革開放再起航主題研學(xué)活動</h3> <h3> 當(dāng)深圳市中小學(xué)德育基地雷布平主任代表育新營地，向所有參與2024年暑期研學(xué)實踐活動的師生表示最熱烈的祝賀和最誠摯感謝時，才真正意識到“科創(chuàng)逐夢，改革開放再起航”五天四晚的研學(xué)實踐已經(jīng)結(jié)束，開營儀式仿佛就在剛才。</h3> <h3> 過去的幾天里，我們走出校園，踏入了一個個生動而廣闊的課堂。從浩瀚的航空航天領(lǐng)域，跨越到波瀾壯闊的改革開放歷程，再深入到日新月異的產(chǎn)業(yè)科創(chuàng)前沿，最終沉醉于源遠流長的傳統(tǒng)文化之中，每一處都留下了我們探索的足跡。</h3> <h3>了解國防歷史，展望灣區(qū)未來</h3> <h3> 研學(xué)第一站深圳市中小學(xué)德育基地國情國防教育館。同學(xué)們從筑夢中國、燦爛文化、鑄就輝煌、民族蒙難、覺醒年代、全民抗戰(zhàn)、走向勝利、立國立威、大國崛起到一起向未來十大板塊，了解各時代的國防背景,掌握當(dāng)代中國的基本國情并理解粵港澳大灣區(qū)的戰(zhàn)略意義。借助研學(xué)任務(wù)單,在參觀和自主學(xué)習(xí)的過程中,意識到國情是一個國家國防策略方向的重要因素,明白“有國必有防”的道理。</h3> <h3>跨越40年的時空穿梭</h3> <h3> 研學(xué)第二站大潮起珠江展覽館+蓮花山公園?；仨母镩_放40年的歷史足跡，運用照片、實物、視頻、模型、場景、雕塑和高科技手段、互動體驗項目，見證當(dāng)代祖國的經(jīng)濟騰飛、科技發(fā)展。學(xué)生以研學(xué)手冊為指引，自己參觀展館找尋答案，同時爬到蓮花山瞻仰緬懷偉人培養(yǎng)學(xué)生探究問題的意識，鍛煉自主學(xué)習(xí)和問題解決的能力。激勵同學(xué)們滿懷信心，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。</h3> <h3>中英街的昨天與今天</h3> <h3> 研學(xué)第三站中英街、中英街歷史博物館。走進全面的記錄和反映了中英街的百年滄桑中英街歷史博物館。漫步在中英街，仿佛穿越時空，回到了那個風(fēng)云變幻的年代。街道兩旁的古老建筑、中英街警世鐘、古榕樹與界碑石，見證了中英街的百年滄桑和近代中國的屈辱歷史。古榕樹的根在祖國，蔭澤香港象征著深港兩地人民的深厚情誼。中英街成功地將愛國主義教育、歷史文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，為孩子們提供了一個內(nèi)容豐富、形式多樣的研學(xué)環(huán)境，不僅弘揚了愛國主義精神，也激發(fā)了青年們奮發(fā)向前的動力。</h3> <h3>我是航空科普小達人</h3> <h3>研學(xué)第四站中小學(xué)德育基地航空體驗中心。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，體驗真實的飛行感受。以小組合作、情景模擬、職業(yè)體驗的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過實踐、分享等方式學(xué)習(xí)航空基礎(chǔ)科普知識，發(fā)掘?qū)娇湛茖W(xué)知識的興趣和熱愛，激發(fā)學(xué)生對航空科學(xué)知識的興趣，引導(dǎo)其初步樹立自己的職業(yè)理想。</h3> <h3>逐夢航天，探索太空</h3> <h3> 研學(xué)第五站深圳市綠航星際太空科技研究院，從科學(xué)的角度了解浩瀚宇宙中的知識，把航天精神、航天故事、航天夢想傳遞給青少年群體?？破展ぷ魅藛T帶領(lǐng)同學(xué)們參觀天宮一號航天器模型、神舟六號真品航天服、多款火箭模型、天宮空間站模型等豐富多樣的航天類展品。科普工作人員專業(yè)講解和引導(dǎo)同學(xué)們進行航天VR體驗，深入了解宇宙科學(xué)、航天技術(shù)、太空站原理等，拓展視野和思維方式。全方位多角度認知現(xiàn)代航天體系，領(lǐng)略科學(xué)魅力，感受多學(xué)科應(yīng)用的奧妙，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。</h3> <h3>你不知道的動漫</h3> <h3> 研學(xué)第六站環(huán)球數(shù)碼集團。學(xué)生們通過參觀環(huán)球數(shù)碼集團，了解中國動畫發(fā)展的歷程，了解動畫制作流程知識，參觀動畫制作線、欣賞優(yōu)秀創(chuàng)動漫短片、沉浸式體驗 3D 動畫，了解精彩的愛國教育動畫片的幕后創(chuàng)作故事、學(xué)習(xí)三維動畫電影知識、體驗炫酷的 3D 動畫科技，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和實踐能力，通過實地考察和互動體驗，讓學(xué)生更加深入地了解環(huán)球數(shù)碼集團企業(yè)文化，提高綜合素質(zhì)。激發(fā)青少年們的科技自豪感與自信感，鼓勵青少年們立志為未來科技獻力。</h3> <h3>我是安全小衛(wèi)士</h3> <h3> 研學(xué)第七站深圳市中小學(xué)公共安全教育館。了解什么是公共安全。通過參觀中小學(xué)公共安全教育館，掌握自然災(zāi)害、消防安全、居家安全以及現(xiàn)代救護相關(guān)知識。結(jié)合研學(xué)主題，通過對公共安全教育館內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，提升自救互救的能力，提高安全第一意識，深化生存、生命、生活等主題教育的內(nèi)容，讓學(xué)生更充分地了解我們活動的社會環(huán)境和自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生們公共安全意識，提高學(xué)生面臨自然災(zāi)害和突發(fā)安全事件時自救自護的應(yīng)變能力。</h3> <h3>愛上蝴蝶</h3> <h3> 研學(xué)第八站育新學(xué)校蝴蝶生態(tài)教育館。把蝴蝶的美融入教育融入生活的教育研學(xué)分兩部分組成，一是工藝制作室從生物學(xué)的角度了解蝴蝶、能說出蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)、發(fā)育過程;樹立人與自然和諧相處的生態(tài)環(huán)保意識。歐陽明俊在分享研學(xué)心得時說：“在了解蝴蝶的生長過程中，我們看到蝴蝶外在的美。但生命短暫，所以我們要珍惜生命，關(guān)愛自己。中國國碟金斑喙鳳蝶的可貴不只是外在美，更是價值體現(xiàn)。制作蝴蝶葉脈的過程中，我發(fā)現(xiàn)拼接前翅與后翅總會不經(jīng)意吹翻。有困難就應(yīng)該堅持下去。找對方法，不僅可以比別人做的快，而且還能做的更好。”</h3> <h3>艾草文化及艾條制作</h3> <h3> 研學(xué)第九站深圳市育新學(xué)校藥植園、種植體驗館。學(xué)生們在老師的講座上學(xué)習(xí)艾草中醫(yī)學(xué)上的功效，了解艾葉的采摘時間、炮制方法及艾條手工制作流程。能說出艾草的藥用功效及相關(guān)文化知識。動手操作學(xué)會使用半自動卷艾條機并嘗試制作艾條，學(xué)生們?nèi)虆⑴c勞動，掌握中醫(yī)藥文化知識，感受中醫(yī)藥文化的魅力傳承中醫(yī)藥文化。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作能力，樹立崇尚勞動熱愛勞動的勞動精神。這個研學(xué)項目通過近距離接觸和感受中醫(yī)藥文化獨特魅力，讓學(xué)校師生成為中醫(yī)藥文化的傳播使者。</h3> <h3>多彩手繩</h3> <h3> 研學(xué)第十站深圳市育新學(xué)校勞技體驗中心。學(xué)生了解中國結(jié)這一傳統(tǒng)而古老的手工文化，學(xué)會編簡單的中國結(jié)。跟著老師學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法，能夠運用結(jié)藝與繩子顏色搭配變換，做出不同風(fēng)格的手繩。羅昭陽同學(xué)在分享研學(xué)心得時說：“ 在這次研學(xué)體驗中，我有幸親手編織了中國結(jié)，這不僅僅是一次手藝的學(xué)習(xí)，更是一次對中國傳統(tǒng)文化的深度感悟。當(dāng)我手中那根普通的線繩，在手指間穿梭、纏繞、打結(jié)，逐漸變成一個精致而富有寓意的中國結(jié)時，我深深體會到了中國文化的博大精深。在編織中國結(jié)的過程中，我們需要相互協(xié)作、相互幫助，才能夠完成一個完美的作品。這種團隊合作的精神，不僅在學(xué)習(xí)和工作中非常重要，在生活中也同樣如此。只有相互尊重、相互支持，才能夠共同創(chuàng)造出更加美好的未來?！?</h3> <h3>此次研學(xué)孩子們用實際行動詮釋了“讀萬卷書，行萬里路”的真諦，將課本上的知識與現(xiàn)實生活緊密相連，讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，更加貼近實際。同時，我也看到了同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同克服困難，這種團隊精神是我們寶貴的財富，也是我們未來道路上不可或缺的力量。</h3> <h3> 結(jié)營儀式上雷布平主任的殷切希望回蕩在耳畔。他說這不僅僅是一次簡單的旅行，更是一場關(guān)于知識、關(guān)于成長、關(guān)于夢想的深度對話。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@次研學(xué)實踐活動的所學(xué)所感，內(nèi)化于心，外化于行。讓知識的種子在心田生根發(fā)芽，讓探索的精神成前行的動力。</h3>