<p class="ql-block"> 世間的一切都是遇見。春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；知識遇見實踐，有了PBL。7月18日開始了為期三天的PBL培訓。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 環(huán)節(jié)一：認識小鄧子老師</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 環(huán)節(jié)二：認識PBL</b></p> <p class="ql-block"> 在小鄧子老師的引領下，老師們對PBL的概念和九個元素有了大致的了解。為了使老師們對項目式學習認識更加深刻，小鄧子老師又介紹了PBL設計案例——《校園棲息地》，老師們對如何設計PBL原型快速有了認知。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 小鄧子老師從項目啟動到項目展示到項目評估反思，每個元素都進行了細致入微的講解。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 環(huán)節(jié)三：“加餐”</b></p> <p class="ql-block"> 晚上2個小時的學習猶如饕餮盛宴，在楊會長、海英博士、照宇老師的參與下，把PBL的學習推向了高潮！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 環(huán)節(jié)四：PBL設計</b></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><br></p> <p class="ql-block"> PBL的設計實踐階段，小組熱烈討論，積極交流分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 環(huán)節(jié)五：優(yōu)秀作品展示</b></p> <p class="ql-block"> 經歷三天的PBL項目式學習之后，老師們收獲滿滿。期待老師們可以將PBL項目式學習實踐到我們的課堂教學中。????</p>