<h3>一、背景介紹： <br> 本班幼兒在進(jìn)入幼兒園后都有聽午睡故事的習(xí)慣。借由“讀書月”活動(dòng)的契機(jī)，我們把講故事的自主權(quán)交給幼兒，讓幼兒接棒，鼓勵(lì)他們自己講，并以幼幼互評(píng)、家長(zhǎng)互動(dòng)、老師點(diǎn)評(píng)的方式持續(xù)推動(dòng)本班《故事大王》活動(dòng)的開展?；顒?dòng)開展有序高效，幼兒喜歡，廣受好評(píng)，家家參與，人人表現(xiàn)！</h3> <h3>二、活動(dòng)過程</h3> <h3>1.活動(dòng)初啟<br> 老師前期為幼兒介紹“故事大王”，有意愿的小朋友可以提前準(zhǔn)備好故事，向老師報(bào)名，老師做好登記，并在家長(zhǎng)群公布鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好準(zhǔn)備！<br><br><br> 《故事大王》我們是這樣理解的??</h3> <h3> </h3> <h3>2.幼兒投票<br> 教師設(shè)計(jì)投票表格，請(qǐng)幼兒參與投票，教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)線上互動(dòng)，初步建立三方評(píng)價(jià)機(jī)制，開始體現(xiàn)幼兒主體！</h3> <h3> 【符號(hào)投票】<br> ??我會(huì)寫自己的學(xué)號(hào)了，我們喜歡哪個(gè)故事，就在那個(gè)故事下面寫上自己的學(xué)號(hào)！<br> ??我既不會(huì)寫學(xué)號(hào)，也不會(huì)寫名字，我用貼貼畫吧！<br> ??我可以寫名字喲！<br> ??老師，我可不可以用正方形來投票呢？（通過“圖形王國(guó)”主題學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識(shí)了很多圖形）</h3> <h3> 【故事繪畫】<br> 回顧一周的午睡故事名字和內(nèi)容，是幼兒對(duì)故事的再學(xué)習(xí)。除了更進(jìn)一步了解故事，幼兒也更清楚自己為什么投票？投票給哪個(gè)故事？自己喜歡的這個(gè)故事講了什么內(nèi)容？做《故事大王》的主人翁！</h3> <h3> 故事繪畫</h3> <h3>《爸爸是天空》<br> 理解兒歌內(nèi)容：爸爸是太陽，媽媽是月亮，寶寶是星星！??</h3> <h3>3.凸顯幼兒主體：自主報(bào)名登記<br> 老師制作報(bào)名表格掛在“故事墻”上，準(zhǔn)備好的幼兒自己選擇下周講故事的時(shí)間，并進(jìn)行書面登記！老師在周五進(jìn)行統(tǒng)計(jì)向全班幼兒和家長(zhǎng)公布！</h3> <h3>4.幼兒現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：<br> 每天午睡故事結(jié)束后，幼兒圍繞故事名字、故事內(nèi)容、故事蘊(yùn)含的道理以及講故事幼兒的語言、動(dòng)作、神態(tài)等表現(xiàn)力進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，發(fā)表自己的看法或者給予建議！</h3> <h3>??喻勛宸：他這個(gè)很像是兒歌誒，兒歌就是很有音樂節(jié)奏的！?? （評(píng)價(jià)：《小熊請(qǐng)客》）<br><br>??楊子昂：垃圾會(huì)污染海洋，動(dòng)物就會(huì)產(chǎn)生變異??（評(píng)價(jià)：《愛抱怨的垃圾桶》）<br><br><br>（評(píng)價(jià)：《烏鴉喝水》）?? ????<br>??丁逸舟：如果放棄了，你就沒法喝到水，要堅(jiān)持做！?<br>??王予澄：遇到困難不能放棄！<br>??李趙成軒：喝不到水的時(shí)候要想辦法，還有做其他事情的時(shí)候要想辦法！??<br>??唐煜哲：喝不到水的時(shí)候要想辦法，想到了可以把石子放進(jìn)去！????<br>??朱銘揚(yáng)：天氣太熱了，不能待（在太陽下）太久，要喝水，不然會(huì)中暑暈倒！??<br>??貝貝：喻勛辰講得非常好，而且非常流暢！<br>??黃蕓汐：我覺得的他的聲音很洪亮！<br>??雷月堯：故事很好聽！<br><br><br> 孩子，是由一百種組成的孩子<br>有一百種語言一百雙手<br>一百個(gè)想法一百種思考、游戲、說話的方式<br>一百種傾聽、驚奇、愛的方式……<br> —— 《不，一百種是在那里》</h3> <h3>5.家長(zhǎng)線上觀摩，線上互評(píng)<br> 老師每天講幼兒的故事錄制視頻分享到班級(jí)群，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃河^摩，聽幼兒的故事，給予鼓勵(lì)或者評(píng)價(jià)！</h3> <h3>期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查之：<br> 您的孩子喜歡參加《故事大王》嗎？<br> 您的孩子本學(xué)期獲得的收獲或最大的進(jìn)步是什么？<br> </h3> <h3>三、幼兒與“故事墻”的互動(dòng)<br> 幼兒通過參觀“故事墻”，討論誰講過什么故事？統(tǒng)計(jì)自己或者小伙伴獲得的喜愛度！</h3> <h3> 老師會(huì)將家長(zhǎng)們互動(dòng)的情況打印圖片張貼在“故事墻”，這樣幼兒都能夠看到家長(zhǎng)們對(duì)自己表現(xiàn)的點(diǎn)評(píng)情況，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒講故事的意愿！</h3> <h3>四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)<br> 1.2024年4月7日至2024年7月11日故事58/人次<br> 2.共講故事57個(gè)<br> 3.完成度：共47名幼兒，100%參與度<br> 共有30名幼兒講故事2次，7名幼兒講故事1次。故事清單??????</h3> <h3>五、老師的思考：活動(dòng)核心價(jià)值</h3> <h3>六、幼兒風(fēng)采</h3> <p class="ql-block">遵義市播州區(qū)城北幼兒園中（4）班</p>