<p class="ql-block">2024年為期15天的暑拖，我們班依然堅持每日一句隸書書寫。</p><p class="ql-block">基本操作模式:</p><p class="ql-block">一,老師挑選并展示優(yōu)秀成品作品，吸引學(xué)生書寫興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二,逐字講解書寫要領(lǐng)，注意細節(jié)并板書示范。學(xué)生逐字跟練。</p> <p class="ql-block">三,學(xué)生自由練習(xí)，老師巡回檢查，并逐一指導(dǎo)，示范，修正學(xué)生錯誤用筆。</p> <p class="ql-block">四,在逐步熟練的基礎(chǔ)上，學(xué)生用好看的便利貼進行書法作品書寫。</p> <p class="ql-block">五,上交給老師檢查并拍照留念。學(xué)生自行粘貼在教室班級風(fēng)采展示欄。</p> <p class="ql-block">后期班級風(fēng)采展示欄和空調(diào)面板上都貼滿了，我就想了一個方法貼在玻璃上。結(jié)果成了最美的走廊風(fēng)景，吸引了無數(shù)師生觀看，也激發(fā)了同學(xué)的寫作熱情。</p>