斯文在茲 求索東師<br> 關(guān)東風(fēng)情，北國春城。伴隨著涼爽的清風(fēng)，7月20日—24日，大田縣第一期中學(xué)名師培養(yǎng)對象和第四期中學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象一行86人滿懷教育熱情，來到東北師范大學(xué)進(jìn)行為期五天的教師培訓(xùn)。 東北師范大學(xué)作為“雙一流”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，“勤奮創(chuàng)新，為人師表”的校訓(xùn)讓我們深切感受到了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍。 7月20日上午，培訓(xùn)班進(jìn)行簡短的開班儀式。東北師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院教師培訓(xùn)中心主任祖桂玲和大田縣教師進(jìn)修學(xué)校黨總支書記吳成本分別進(jìn)行了開班致辭，對參加此次培訓(xùn)的教師們提出了要求，希望大家珍惜機(jī)會，通過本次培訓(xùn)真正學(xué)有所思、思有所悟、悟有所成。并預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！<div><br></div><div><br></div> 第一場講座是來自東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師鄧濤帶來的《三新改革與課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》。他從“新目標(biāo)”“新方式”“新評價”三個方面，詳細(xì)闡述了三新改革的內(nèi)容，從“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”三個方面具體講述了課堂教學(xué)如何轉(zhuǎn)型，并借助具體實(shí)踐案例，精準(zhǔn)分析了項目式學(xué)習(xí)的基本流程。 7月20日下午，全體學(xué)員參觀了東北民族民俗博物館，通過實(shí)踐教學(xué)鑄牢中華民族共同體意識。在參觀學(xué)習(xí)的過程中，大家認(rèn)真聽取講解員的詳細(xì)介紹，了解東北地區(qū)各民族的歷史沿革、文化特色以及民俗風(fēng)情，深刻體會東北地域文化特有的多元性、包容性和開放性等特征，用心感受不同民族文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。 7月21日上午，東北師范大學(xué)劉曉明教授以《教師壓力管理與心理健康》為題進(jìn)行專題講座。他從“為何要關(guān)注教師的心理健康”，“教師心理問題的現(xiàn)狀困境”，“教師職業(yè)壓力的自我調(diào)試”三個方面展開闡述。他遵循“以人為本”教育理念，從教育學(xué)和心理學(xué)專業(yè)的角度深入淺出地講解了教師壓力管理對心理健康的重要性。 7月22日上午，長春市第八中學(xué)黨委書記張洪波為大家?guī)砹恕墩軐W(xué)視域下學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的變革與實(shí)踐》的專題講座。他指出教育管理者要培養(yǎng)有人文精神的學(xué)生，他結(jié)合具體案例，介紹了在長春市第八中學(xué)推行的“扶學(xué)課堂”的實(shí)踐方法與效果。通過“三式、四扶、五厚、兩有、一案一單一圖”的具體實(shí)操讓老師們心中有概念，手中有方法。 7月22日下午，東北師大附中正高級教師衛(wèi)青山的《凝練教學(xué)主張 共享教育智慧》從“教學(xué)主張的概念界定”、“教學(xué)主張對專業(yè)發(fā)展的意義”、“教學(xué)主張的特性”、“國內(nèi)著名學(xué)者的教學(xué)主張”等四個方面進(jìn)行了理論闡述。他認(rèn)為教學(xué)主張就是關(guān)于教師教和學(xué)生學(xué)的范式，有了教學(xué)主張，才能成為一名真正的思想者，才能完成一個教師從“匠”到“家”的蛻變。 7月23日上午，長春師范大學(xué)黃寶國教授的《“中國特有的教育家精神”的內(nèi)涵理解、價值追求與實(shí)踐探索》詳細(xì)分析了教育家精神的六個內(nèi)涵，他運(yùn)用鮮活的例子從三個層面論述了教育家精神的價值追求，以“差點(diǎn)教育”的研究論述了教育家精神的實(shí)踐探索。他呼吁大家要有自己的故事，不足時可以學(xué)別人，但最終要做自己，有自己的思想，有自己的風(fēng)格，有自己的理念，有自己的精神追求。 7月24日上午，東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師朱文輝帶來的《名師如何做課題研究》指出教師要“專題學(xué)習(xí)”為主，廣泛有目的的閱讀為輔。重點(diǎn)講解了開展課題研究的方法，包括確定研究課題、制定研究計劃、收集分析研究資料、撰寫研究報告等方面進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，為老師們開展課題研究工作提供支持，能有力提升教師個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。<br><br> 7月24日下午，吉林省首批名師工作室主持人東北師范大學(xué)附屬中學(xué)郝淑霞老師做了《創(chuàng)建具有向“xīn”力的研究型成長共同體的實(shí)踐研究》的專題講座。她說，工作室要有“向心力”，培育“學(xué)習(xí)共同體成長意識”，提升團(tuán)隊的意義和價值；要有“向新力”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)共同體成長平臺”，涵養(yǎng)團(tuán)隊的底氣和能力；要有“向欣力”，共享“學(xué)習(xí)共同體成長紅利”，發(fā)揮團(tuán)隊的引領(lǐng)和輻射。 為期五天的培訓(xùn)圓滿落下帷幕。班主任首先登臺發(fā)言，總結(jié)了培訓(xùn)期間的各項成果，對學(xué)員們的努力和成長給予充分肯定。陳冰老師作為學(xué)員代表發(fā)言，她深情講述了培訓(xùn)中的收獲與感悟，表達(dá)了對未來工作的期待。最后東北師范大學(xué)職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院培訓(xùn)中心為學(xué)員代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書，對大家圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)、順利結(jié)業(yè)表示祝賀。<div><br><div><br></div></div> 本次培訓(xùn)為全體學(xué)員提供了一場盛大的視覺和聽覺盛宴，切實(shí)地為縣名師、學(xué)帶的專業(yè)發(fā)展提供了幫助。面對難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)員們倍加珍惜，嚴(yán)格按照要求和本次培訓(xùn)日程安排，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)紀(jì)律，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。通過此次培訓(xùn)，相信我們一定能將培訓(xùn)的收獲內(nèi)化于心，外化于行，提升教學(xué)科研能力，提高課堂教學(xué)效果。目有繁星，心存希冀。我們定用智慧和汗水、真愛與情懷譜寫大田教育新篇章！