<p class="ql-block">在民政局五社聯(lián)動(dòng)“心花綻放，陽(yáng)光成長(zhǎng)”項(xiàng)目的經(jīng)典誦讀課堂上，一場(chǎng)傳承與成長(zhǎng)的盛宴正在精彩上演。今天，我們迎來(lái)了經(jīng)典誦讀的第三課，孩子們與家長(zhǎng)們共同沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧海洋中，收獲著知識(shí)與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">開(kāi)課伊始，莊重的拜師禮依然是不變的前奏。今天的孩子們無(wú)需提醒，自發(fā)而用心地行拜師禮，那專注的神情和虔誠(chéng)的姿態(tài)，讓人感受到他們對(duì)知識(shí)的敬畏和對(duì)師長(zhǎng)的尊重。</p> <p class="ql-block">課程的第一環(huán)節(jié)是經(jīng)典誦讀。孩子們溫習(xí)了前兩節(jié)課的孝經(jīng)內(nèi)容，那朗朗的讀書(shū)聲仿佛穿越時(shí)空，傳遞著千年的智慧。接著，開(kāi)啟了孝經(jīng)第 7 到 10 章的新征程。學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們紛紛領(lǐng)讀，一遍又一遍，至少 5 到 7 遍的誦讀，讓這些經(jīng)典深深地印刻在大家的心中。在誦讀過(guò)程中，老師通過(guò)巧妙的“想一想，說(shuō)一說(shuō)”環(huán)節(jié)，激發(fā)著孩子們的思考。當(dāng)老師問(wèn)道：“哪位同學(xué)知道這幾句話是什么意思呀？”孩子們紛紛踴躍舉手，積極分享自己的理解。有的孩子說(shuō)：“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。就是告訴我們即使是小事，也不能擅自做主，如果擅自做了，就有損為人子女的本分。”還有的孩子說(shuō)：“親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。意思是父母喜歡的，我們要盡力去準(zhǔn)備，父母不喜歡的，我們要小心地避開(kāi)?！痹谟懻摗捌綍r(shí)在家里哪些事好像是小事，但卻有危險(xiǎn)”時(shí)，孩子們更是結(jié)合生活實(shí)際，有的提到不能隨意觸摸電源插座，有的說(shuō)不能獨(dú)自爬到高處。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)，二十四孝之《鹿乳奉親》的故事引人入勝。老師拋出問(wèn)題：“郯子的父母患有什么疾??？郯子父母的心愿是什么？”孩子們沉浸在故事中，積極思考，感受著古人的孝道之美。</p> <p class="ql-block">詩(shī)詞風(fēng)韻環(huán)節(jié)，《滁州西澗》和《逢雪宿芙蓉山主人》兩首古詩(shī)，在老師的講解下，如同一幅幅優(yōu)美的畫(huà)卷展現(xiàn)在孩子們眼前。孩子們領(lǐng)略著古詩(shī)的意境，感受著詩(shī)人的情感。</p> <p class="ql-block">一目十行環(huán)節(jié)，鍛煉了孩子們的閱讀速度和專注力。</p><p class="ql-block">而學(xué)禮環(huán)節(jié)，則是讓孩子們?cè)诙Y儀的熏陶中，學(xué)會(huì)以禮待人，懂得感恩。知行苑禮儀之見(jiàn)面禮，讓孩子們學(xué)會(huì)主動(dòng)問(wèn)候；家長(zhǎng)禮，感恩家長(zhǎng)給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；再見(jiàn)禮，傳遞著一種文化的傳承；情韻靜心禮，幫助孩子們調(diào)整身心狀態(tài)，更好地傾聽(tīng)和領(lǐng)悟。</p> <p class="ql-block">在課堂中，孩子們的表現(xiàn)精彩紛呈。有的孩子全神貫注，眼神中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望；有的孩子積極回答問(wèn)題，思維敏捷；還有的孩子在小組討論中，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。</p> <p class="ql-block">這一節(jié)課程的精彩呈現(xiàn)，不僅僅是老師和孩子們的努力，還有助力課程順利進(jìn)行的志愿者老師們和一個(gè)個(gè)不畏辛勞的父母。志愿者老師們默默付出，為課堂的秩序和孩子們的學(xué)習(xí)提供了保障；而家長(zhǎng)們的陪伴和支持，更是孩子們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。</p> <p class="ql-block">在 2 個(gè)多小時(shí)的 2 節(jié)課里，孩子們既收獲了國(guó)學(xué)知識(shí)，又領(lǐng)悟了做人的道理。經(jīng)典誦讀課程，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)。它不僅讓孩子們領(lǐng)略了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力，培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是，在潛移默化中，教會(huì)了孩子們?nèi)绾巫鋈?，如何孝順父母，如何尊重他人。老師在課程中，不僅傳授知識(shí)，更是用自身的國(guó)學(xué)魅力，感染著每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诮?jīng)典的滋養(yǎng)中，心花綻放，陽(yáng)光成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">相信在這樣的課程中，孩子們會(huì)不斷汲取智慧和力量，成為有道德、有文化、有素養(yǎng)的新時(shí)代少年！期待后面的課程能讓孩子們?cè)趪?guó)學(xué)的海洋里繼續(xù)遨游，收獲滿滿。</p>