<h3> 2024年8月1日上午，河南省師范大學(xué)教育學(xué)部劉曉紅教授在河南省骨干教師培訓(xùn)項目學(xué)前教育班做了專題講座。<br> 課前，由鄭州市金水區(qū)第三幼兒園閆秋亞老師為大家做專家介紹。</h3> <h3> 此次講座以《如何做一名研究型教師》為主題，為老師們講述了教學(xué)研究的重要性，深入講解了幼兒園教師應(yīng)該研究什么、怎么研究及研究的多元化方法。<br></h3> <h3> 課堂中，劉教授善于用生動的案例和具體的實例來闡述問題，使得枯燥的理論知識變得生動有趣。并頻頻與老師們互動交流，對老師提出的教育困惑及問題及時回應(yīng)，且給予具體可行的指導(dǎo)。其接地氣的授課風(fēng)格讓老師們聽得十分入神。</h3> <h3> 老師們專心聆聽，認(rèn)真筆記。</h3> <h3> 課間休息時，學(xué)員們積極向劉教授請教，劉教授毫無保留且耐心地指導(dǎo)。</h3> <h3> 課后，鄭州市實驗幼兒園肖玲老師做了精彩的學(xué)習(xí)分享。</h3> <h3> 活動結(jié)束后，學(xué)員們紛紛上前與劉教授合影留念。</h3> <h3> 本次學(xué)習(xí)，既有理論層面的引領(lǐng)，又有實踐層面的操作指導(dǎo)，在具體的案例分析中，老師們學(xué)會了如何從具體問題入手，做好“小”課題，也明晰了工作中反思的重要性，賦能了教師的專業(yè)成長。<br> “一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！边@是于漪先生說過的話。學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。作為教師，定要以研究者心態(tài)，把教學(xué)研究與日常教學(xué)實踐緊密結(jié)合，做真教善研的研究型教師！</h3>