銜思導(dǎo)學(xué) 接續(xù)未來(lái)—齊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展初高中銜接課程

齊市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)年

百圍之木，始于勾萌；萬(wàn)里之途，起于跬步。 　　隨著教育改革的不斷深入，教學(xué)銜接問(wèn)題日益受到重視，特別是初高銜接問(wèn)題備受關(guān)注，實(shí)驗(yàn)中學(xué)不斷在初高銜接工作的發(fā)展之路上努力探索著。 為做好高一新生初升高的教學(xué)工作銜接，使新生入學(xué)后盡快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排下，我校于8月1日—8月5日免費(fèi)開(kāi)展初高銜接課程，借助學(xué)習(xí)平臺(tái)提供面向全市新高一學(xué)生的優(yōu)質(zhì)課程資源，跟進(jìn)新生們暑假的自主學(xué)習(xí)，此次課程收看人數(shù)達(dá)到三萬(wàn)多人次。 　　課程伊始，新高一學(xué)年主任王巖首先介紹本次課程設(shè)置，并介紹了參與學(xué)科課程授課的老師均為2024屆原高三團(tuán)隊(duì)教師，也是新高一的任課教師。她希望同學(xué)們能在本次銜接課程中感受教師的優(yōu)質(zhì)課堂，結(jié)合自身實(shí)際，提前為自己做科學(xué)規(guī)劃，把握暑期假期，實(shí)現(xiàn)彎道超車。? 名師引領(lǐng) 躬身以教 　　暑假是初高中的過(guò)渡階段，其重要性不言而喻，此次為期五天的暑假線上學(xué)習(xí)包含六大學(xué)科課程，多位名師助力學(xué)生多方面成長(zhǎng)。? 語(yǔ)文趙金鳳老師首先介紹了高中語(yǔ)文新教材的特點(diǎn)，并講解初高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不同方法，最后講授了初高中銜接的具體內(nèi)容。內(nèi)容主要圍繞現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法知識(shí)、高中古文的文言現(xiàn)象、特殊句式、翻譯的原則和技巧、斷句方法五大方面展開(kāi)。趙老師課堂風(fēng)趣幽默、旁征博引，與初中內(nèi)容銜接的同時(shí)，也給準(zhǔn)高一的學(xué)生指明了高考的命題方向和解題策略。 　　數(shù)學(xué)賈福龍老師講授課程主要分為兩部分，其一主要介紹高中數(shù)學(xué)特點(diǎn)、框架與學(xué)法簡(jiǎn)介，其二從初高中銜接的主要知識(shí)點(diǎn)入手，講解因式分解，根式的運(yùn)算和有理化，一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系等。 　　英語(yǔ)夏梅梅教師首先以為何學(xué)英語(yǔ)、高中英語(yǔ)學(xué)什么、初高中學(xué)習(xí)差異、高中階段怎樣學(xué)好英語(yǔ)等方面作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生了解高中英語(yǔ)。其次以微專題的形式，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面給學(xué)生展示了一個(gè)清晰完整的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)脈絡(luò)，為學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)指明方向。 　　物理張慧超老師首先向新高一的學(xué)生介紹了高中物理的特點(diǎn)以及學(xué)好高中物理的方法。課程的第一部分向?qū)W生介紹了初高中物理的不同、物理高考試題簡(jiǎn)介、高中物理知識(shí)體系和教學(xué)進(jìn)度、高中物理用到的數(shù)學(xué)知識(shí)以及怎樣學(xué)好高中物理。課程的第二部分是對(duì)必修一第一章運(yùn)動(dòng)的描述進(jìn)行了具體講解，目的是幫助學(xué)生了解和適應(yīng)高中物理課堂，為正式開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。張老師希望通過(guò)五天的銜接課能幫助同學(xué)們提前走進(jìn)高中物理，以減少開(kāi)學(xué)初的迷茫和緊張。 化學(xué)朱蕊老師首先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)初中化學(xué)主干知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并提前學(xué)習(xí)高一化學(xué)重點(diǎn)知識(shí)，減少學(xué)生在新高一化學(xué)學(xué)習(xí)中的困難，為整個(gè)高中化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程設(shè)置的主要目的是承前啟后，有利于新高一學(xué)生盡快適應(yīng)高中教材、教法和學(xué)法。 　　生物王雪老師首先通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)、選科指導(dǎo)、就業(yè)方向的簡(jiǎn)介等內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理建設(shè)，再以部分與初中知識(shí)聯(lián)系較為緊密的高中知識(shí)為例進(jìn)行顯微鏡的使用、生物類群、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞代謝等4個(gè)微專題的講解，帶領(lǐng)學(xué)生回顧初中知識(shí)，體驗(yàn)高中課堂。本課程可以引領(lǐng)學(xué)生走入生物學(xué)科的綠色殿堂，激發(fā)學(xué)生探究生命奧秘的熱情，從而幫助學(xué)生做好初高中知識(shí)和心理的銜接與過(guò)渡。 篤學(xué)善思力行致遠(yuǎn) 　　此次初高銜接是實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一新生正式接觸高中生活的前奏，很多學(xué)生在此次課程中收獲頗豐，意識(shí)到高中學(xué)習(xí)不再是簡(jiǎn)單的記憶和模仿，而是需要主動(dòng)去探索和理解。學(xué)生們對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性、對(duì)各種線上課程的主動(dòng)性都體現(xiàn)了大家對(duì)高中新知識(shí)、新生活的渴望與期待。 心之所向未來(lái)可期 　　我與舊事歸于盡，來(lái)年依舊迎花開(kāi)。此次初高銜接課程不僅為高一新生搭建了認(rèn)識(shí)高中學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容的橋梁，還激發(fā)了同學(xué)們?yōu)閷W(xué)業(yè)生涯發(fā)展努力奮斗的動(dòng)力和信心，相信學(xué)子們定能以最佳的狀態(tài)，攜著最清晰堅(jiān)定的目標(biāo)，步履堅(jiān)定地站在高中生涯的起點(diǎn)！ 星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人，夢(mèng)想之所以斑斕，是因?yàn)榍笏髦防_紛。心之所向，以夢(mèng)為馬，未來(lái)可期，加油，少年！ 編輯：翟秋實(shí)審核：王巖、張仲寧