<p class="ql-block"> 南京，一座承載著悠久歷史，有著無(wú)數(shù)故事的城市。她用她的風(fēng)華絕代，訴說(shuō)著千年的滄桑；她用她的溫婉秀美，展示了江南的韻味。這里，每一磚一瓦都充滿(mǎn)著歷史的烙印，每一街一巷都流淌著文化的氣息。</p> <p class="ql-block"> 首夏猶清和，芳草亦未歇。師道遠(yuǎn)而學(xué)無(wú)涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且廣積糧，校長(zhǎng)、書(shū)記的肩上，應(yīng)擔(dān)起清風(fēng)明月和草長(zhǎng)鶯飛；校長(zhǎng)、書(shū)記的眼眸，該藏下萬(wàn)丈光芒和星辰大海。學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最大的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。2024年湖北省孝感市中小學(xué)黨組書(shū)記研修班正如火如荼地進(jìn)行著。</p> 名校觀(guān)摩 “文樞”煥新耀金陵 <p class="ql-block"> 8月4日上午，學(xué)員團(tuán)來(lái)到了秦淮河畔的南京市文樞初級(jí)中學(xué)?！拔臉小笔侨 叭A夏文化中樞，人文薈萃之地”之意。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客流連于金陵古城，正是這無(wú)數(shù)文人墨客的淺吟低唱，慷慨放歌，潑墨揮毫，才使得古老的秦淮河飄散著亙古不變的歷史風(fēng)情。</p> <p class="ql-block"> 南京市文樞初級(jí)中學(xué)是南京市秦淮區(qū)的一所公辦省級(jí)示范初中，位于釣魚(yú)臺(tái)19號(hào)。2015年1月，南京市文樞中學(xué)初、高中部正式分設(shè)，分別組建南京市文樞初級(jí)中學(xué)、南京市文樞高級(jí)中學(xué)。文樞初中由原文樞中學(xué)初中部和原南京市第四十三中學(xué)整合而成。由釣魚(yú)臺(tái)19號(hào)和花露北崗21號(hào)兩個(gè)校區(qū)組成，占地面積約18000㎡。學(xué)校設(shè)有圖書(shū)館、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、史地室、科技室、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢(xún)室等功能室，其中物化生實(shí)驗(yàn)室被評(píng)為省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室。先后創(chuàng)辦了“鐘英班”“愛(ài)心班”“科技特長(zhǎng)班”“美術(shù)攝影特長(zhǎng)班”等特色班級(jí)。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、江蘇省科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校、江蘇省工會(huì)模范之家、南京市教科研先進(jìn)學(xué)校、南京市常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、南京市奧林匹克教育示范學(xué)校、南京市景觀(guān)學(xué)校、南京市攝影課外活動(dòng)基地等。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入南京市文樞初級(jí)中學(xué)校，最引人注目的是中華門(mén)古城墻。在富有歷史氣息的校園里，“讓你充分發(fā)展”的辦學(xué)理念和“誠(chéng)仁智健”的校訓(xùn)彰顯出文樞中學(xué)的獨(dú)特魅力。學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展提供充分的機(jī)會(huì)和幫助，為教師發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)和服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展拓展廣闊的空間和環(huán)境。努力讓全體學(xué)生，全面發(fā)展；讓全體教師修德敬業(yè)，德藝雙馨；讓學(xué)校本色過(guò)硬，特色鮮明。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)《共飲一江水 攜手向未來(lái)》的黨建工作匯報(bào)，就黨建工作的具體做法做了介紹并分享了學(xué)校品牌創(chuàng)建的成功經(jīng)驗(yàn)。</p> 南師附小屹百年 <p class="ql-block"> 下午，學(xué)員團(tuán)來(lái)到了南京師范大學(xué)附屬小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 南京師范大學(xué)附屬小學(xué)，是創(chuàng)辦于1902年的一所百年名校。該校在一個(gè)多世紀(jì)的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成了“愛(ài)的教育”核心理念和辦學(xué)主張。同時(shí)，以實(shí)驗(yàn)為辦學(xué)宗旨，開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)。在各個(gè)不同歷史時(shí)期，學(xué)校均被公認(rèn)為是一所師資力量雄厚、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)篤實(shí)、學(xué)生全面發(fā)展、科研成果顯著的學(xué)校。建國(guó)后，學(xué)校先后被江蘇省教育廳確定為學(xué)制改革試點(diǎn)學(xué)校、首批省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)、首批省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。是全國(guó)百所名牌小學(xué)之一、全國(guó)文教先進(jìn)單位。曾獲得全國(guó)文教群英會(huì)先進(jìn)集體等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。1992年以來(lái)多次獲得南京市文明單位、南京市模范小學(xué)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校又獲得全國(guó)巾幗文明示范崗、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省文明學(xué)校、省中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省體育傳統(tǒng)學(xué)校、省體育健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)學(xué)校和南京市教育系統(tǒng)師德先進(jìn)群體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 在南京師范大學(xué)附屬小學(xué)這片沃土上，科技化和信息化已經(jīng)深深融入到學(xué)校的每一個(gè)角落，為學(xué)生們打造了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)著學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能，引領(lǐng)他們走向未來(lái)的科技前沿。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，學(xué)員團(tuán)對(duì)學(xué)校校史館和校園環(huán)境進(jìn)行了參觀(guān)，了解了該校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)文化、師資配備以及辦學(xué)特色成果等方面的情況，并對(duì)該校教學(xué)思路和辦學(xué)成果極為贊賞。隨后，學(xué)員團(tuán)在報(bào)告廳聆聽(tīng)了郭靜副校長(zhǎng)帶來(lái)的《跨學(xué)科導(dǎo)引下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》精彩報(bào)告。通過(guò)郭校長(zhǎng)的分享，我們可以充分感受到，“童心母愛(ài)”的育人模式在每一個(gè)南師附小的教師心中根深蒂固。該校在“愛(ài)的課程”中植入學(xué)科基礎(chǔ)課程、學(xué)科拓展課程、跨學(xué)科特色課程，讓學(xué)生始終保持童真、童趣和童創(chuàng)。南師附小傾力打造STEAM的“融合團(tuán)隊(duì)”，努力架構(gòu)STEAM的“融合體系”，奮力實(shí)踐STEAM的“融合之路”。創(chuàng)設(shè)每個(gè)學(xué)生感受創(chuàng)造思維與實(shí)踐魅力的情境，陪伴每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷思考與設(shè)計(jì)、制作與創(chuàng)造、表達(dá)與展示的過(guò)程，給予每個(gè)學(xué)生足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，關(guān)照每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)意，提升每個(gè)學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力，助力每個(gè)學(xué)生完成從教育消費(fèi)者向教育創(chuàng)造者的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，郭校長(zhǎng)通過(guò)《博物館奇妙夜》、《小人國(guó)的微電影》、《對(duì)抗地球引力》、《飛躍地平線(xiàn)》、《愛(ài)的種子》、《光的變形記》六個(gè)案例分享，將南師附小師生的STEAM融合技術(shù)展現(xiàn)的淋漓盡致，學(xué)生表現(xiàn)不禁讓人拍手叫絕！</p><p class="ql-block"> </p> 行有所悟 <p class="ql-block"> 今天觀(guān)摩的兩所學(xué)校都有著得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，不是毗鄰人文、自然景觀(guān)，就是緊靠大學(xué)校園。他們優(yōu)越的辦學(xué)條件固然給我留下了深刻印象，但令我印象最深的卻是他們成功辦學(xué)的軟實(shí)力。譬如他們先進(jìn)的教育辦學(xué)理念，高效的課堂授課模式，獨(dú)到的校園文化特色，都使我感受頗深。</p> <p class="ql-block"> 兩所學(xué)校都積極構(gòu)建“必修課程，選修課程，活動(dòng)課程〞三位一體的立體化課程體系，且各具特色，形成了“以結(jié)構(gòu)為核心，以建構(gòu)為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生方法意識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)〞的鮮明特色，選修課程注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，積極開(kāi)發(fā)校本課程；活動(dòng)課程以科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)為載體，開(kāi)展一系列豐富多彩具有本校特色的活動(dòng)。都十分注重校園文化建設(shè)：校園、走廊、教室精心布置，讓學(xué)生時(shí)刻受到文化的熏陶。在校園文化引領(lǐng)下，時(shí)時(shí)處處以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)；并且兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在解讀學(xué)校辦學(xué)理念時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。這讓我深感溫馨，學(xué)校始終把學(xué)生放在第一位，視每一個(gè)學(xué)生為家庭的未來(lái)和希望。他們?cè)谵k學(xué)理念上真正做到了“以生為本”，全方位地關(guān)懷和幫助學(xué)生。我相信在這樣的學(xué)校里，學(xué)生不僅能夠獲得豐富的知識(shí)，更能夠感受到家的溫暖和關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 縱觀(guān)兩所名校的發(fā)展成長(zhǎng)軌跡，我們今后將努力在教育教學(xué)管理的以下方面尋求突破：1.轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。課堂授課新模式的探索可以推進(jìn)教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。2.推進(jìn)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。名校的考察學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心。展示學(xué)校形象，提高師生文明程度的重要體現(xiàn)，它對(duì)學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這些影響往往是任何課堂教育所無(wú)法比擬的。走進(jìn)這些校園，無(wú)論是教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、還是校園的每一處角落、每一個(gè)設(shè)施，無(wú)一不與各自的校園文化建設(shè)渾然一體。學(xué)校不僅讓墻面“說(shuō)話(huà)”，還融入到一本本校本教材和讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等一系列豐富多彩的活動(dòng)中，從而對(duì)學(xué)生起到潛移默化的影響。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)漾清萍之末，路成跬步之間。在這場(chǎng)意義非凡的培訓(xùn)之旅中，參訓(xùn)學(xué)員們<span style="font-size:18px;">懷揣一顆豐盈的心，行走在校長(zhǎng)、書(shū)記能力提升研修的路上，堅(jiān)定執(zhí)著，抒寫(xiě)名校觀(guān)摩的歡喜和明媚，表達(dá)講座聆聽(tīng)的收獲與思考。</span>通過(guò)名校觀(guān)摩與名校經(jīng)驗(yàn)分享，我們將努力領(lǐng)悟先進(jìn)的教育管理理念，未來(lái)也必將以學(xué)致用、務(wù)實(shí)篤行的態(tài)度，不斷提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，致力于建設(shè)百姓家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，為每一個(gè)孩子鋪就一條充滿(mǎn)希望的成長(zhǎng)之路。</p> <p class="ql-block"> 采他山之玉，納名校之長(zhǎng)。我們的生命,就是以不斷出發(fā)的姿勢(shì)得到成長(zhǎng)，以虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的行動(dòng)收獲進(jìn)步。在觀(guān)摩學(xué)習(xí)的修行成長(zhǎng)之路上，我們將且行且珍惜，且學(xué)且思砥礪前行！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;">第七組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 組長(zhǎng)：孝昌縣小河鎮(zhèn)中心小學(xué) 王畢華</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 組員：孝昌縣清溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校 徐鑫群</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣花園鎮(zhèn)文源學(xué)校 宓樂(lè)斌</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣花園鎮(zhèn)農(nóng)莊小學(xué) 田惠敏</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣鄒崗鎮(zhèn)中心幼兒園 連高翔</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣衛(wèi)店鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳中華</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣第一初級(jí)中學(xué) 黃元華</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣澴西學(xué)校 向小東</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣鄒崗鎮(zhèn)太子中心小學(xué) 張國(guó)軍</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣花園鎮(zhèn)中心幼兒園 孫冬麗</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣小悟鄉(xiāng)險(xiǎn)峰初級(jí)中學(xué) 李旺森</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:18px;"> 孝昌縣周巷鎮(zhèn)楊崗學(xué)校 黃 晶</b></p>